山东管理学院2026年公开招聘人员备考题库(长期招聘岗位)带答案详解.docxVIP

山东管理学院2026年公开招聘人员备考题库(长期招聘岗位)

第一部分单选题(50题)

1、阅读:媒介()

A.防晒:伞

B.健康:牛奶

C.衣服:棉布

D.滑冰:冰鞋

【答案】：D

【解析】阅读得以进行的必要条件是媒介的存在；滑冰得以进行的必要装备是冰鞋的存在。

2、当代著名作家王小波曾评价说，一部作品讲了一个老渔夫的故事，且在这个故事里揭示了人类共同的命运。下列属于王小波所指的作家和作品是（）。

A.普希金《渔夫和金鱼的故事》

B.莫泊桑《我的叔叔于勒》

C.巴尔扎克《高老头》

D.海明威《老人与海》

【答案】：D

【解析】该题主要考查对文学作品及其特点的了解。解题关键在于根据题干中“老渔夫的故事”以及“揭示人类共同的命运”这两个关键信息来判断相应的作家和作品。《老人与海》讲述了一位老年古巴渔夫，在离岸很远的湾流中的大鱼搏斗的故事，通过老渔夫圣地亚哥与鲨鱼搏斗等情节，展现了人类在困境中不屈不挠的精神，揭示了人类共同的命运——面对不可知的挑战和困境时，仍要勇敢抗争。《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话故事，主要讽刺了老太婆的贪得无厌，未深刻揭示人类共同命运。《我的叔叔于勒》围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，反映了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，并非讲老渔夫故事。《高老头》以法国波旁王朝复辟时期为背景，主要描写了高老头被女儿榨干财产后悲惨死去的故事，也不符合题干信息。所以正确答案是关于海明威《老人与海》。

3、下列作品与作者对应正确的一组是（）。《国际歌》《复活》《家》《女神》

A.欧仁·鲍狄埃；阿·托尔斯泰；丁玲；郭沫若

B.比尔·狄盖特；列夫·托尔斯泰；丁玲；艾青

C.欧仁·鲍狄埃；列夫·托尔斯泰；巴金；郭沫若

D.比尔·狄盖特；阿·托尔斯泰；巴金；艾青

【答案】：C

【解析】本题考查文学作品与作者的对应关系。解题的关键在于准确记忆各作品的作者。《国际歌》是由欧仁·鲍狄埃在1871年作词，比尔·狄盖特于1888年谱曲而成，但通常说《国际歌》的作者是词作者欧仁·鲍狄埃。《复活》是列夫·托尔斯泰晚年的代表作，他是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。《家》是巴金所著的长篇小说，它以20世纪20年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。《女神》是郭沫若的第一部新诗集，这部诗集确立了郭沫若作为中国新诗奠基人的地位。综上所述，与题目中作品对应正确的作者分别是欧仁·鲍狄埃、列夫·托尔斯泰、巴金、郭沫若。

4、根据《中华人民共和国宪法》的规定，国家对私营经济实行的方针是（）。

A.指导、帮助和监督

B.引导、监督和管理

C.鼓励、指导和帮助

D.指导、限制和监督

【答案】：B

【解析】根据1999年《宪法修正案》第十六条规定，在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。国家保护个体经济、私营经济的合法的权利和利益。国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理。所以正确答案对应的是原题目设定中类似表述的选项。关于其他表述，“指导、帮助和监督”是国家对集体经济实行的方针；“鼓励、指导和帮助”并非国家对于私营经济的方针；“指导、限制和监督”也不符合国家对私营经济的政策方针。

5、我们除了做事，还需多读书，但人生苦短，经典都读不完，何必读其他？何谓经典？经过时间淘洗的著作才是经典。放宽点来说，知识界公认的大家著作也称为经典。但并非大家的所有著作都是经典。一个人，一生能写出一部经典已属不易，能写两三部者可称奇才。故一般而论，读一个人的代表作即已足够，只有少数里程碑式人物的著作需要全读。这段文字的主要议题是（）

A.如何理解经典

B.如何阅读经典

C.应读什么书

D.怎样坚持读书

【答案】：C

【解析】文段先提出应多读书的观点，接着讨论经典定义，最后说明读书方法，核心在探讨在有限时间该读什么书，并非单纯理解经典或谈阅读方法、坚持读书，所以主要议题是应读什么书。

6、违反《中华人民共和国食品安全法》规定，需同时承担民事赔偿责任和缴纳罚款、罚金，但财产不足以同时支付时（）。

A.先承担行政法律责任

B.先承担民事赔偿责任

C.先缴纳罚款、罚金

D.先承担刑事法律责任

【答案】：B

【解析】本题考查《中华人民共和国食品安全法》中的相关规定。在法律责任承担问题上，当违法主体既需要承担民事赔偿责任，又要缴纳罚款、罚金，且其财产不足以同时支付时，为了更好地保护受害人的合法权益，法律规定了特定的责任承担顺序。民事赔偿责任主要是为了补偿受害人因违法行为所遭受的损失，保障受害人能够得到及时有效的赔偿，恢复其被损害的权利和利益。而罚款、罚金更多地体现了对违法行为的惩戒。从立法目的和社会公平正义的角