武汉市光谷喻家山学校2026年校聘教师招聘备考题库（一）及答案详解1套.docxVIP

武汉市光谷喻家山学校2026年校聘教师招聘备考题库（一）

第一部分单选题(50题)

1、商业银行是以营利为目的，通过多种金融负债来筹集资金，以多种金融资产作为经营对象，具备信用创造功能的金融机构。我国商业银行的主体业务是（）。

A.基金管理

B.办理结算

C.存款业务

D.贷款业务

【答案】：D

【解析】本题可根据商业银行不同业务的特点和地位，来判断其主体业务。基金管理并不是我国商业银行的主体业务。基金管理通常是由专门的基金管理公司负责，它们通过募集资金，将资金投资于各种金融资产，以实现资产的增值。商业银行虽然可能会代销基金等相关业务，但这并非其核心的主体业务。办理结算业务是商业银行的中间业务之一。结算业务是指银行为客户办理因债权债务关系引起的与货币支付、资金划拨有关的收费业务，如银行汇票、商业汇票等结算方式。但办理结算业务主要是为客户提供服务并收取手续费，并非商业银行获取利润的主要来源和主体业务。存款业务是商业银行的基础业务。商业银行通过吸收存款，把社会上闲置的资金集中起来，为其开展其他业务提供资金来源。没有存款，就没有足够的资金和基础开展其他业务。然而，存款业务本身是商业银行需要向储户支付利息的业务，银行需要通过对这些资金的运作来获取利润，所以存款业务不是主体业务。贷款业务是我国商业银行的主体业务，也是商业银行营利的主要来源。商业银行将吸收的存款以一定的利率贷给借款人使用，并收取贷款利息。贷款利息和存款利息的差额再扣除相关运营成本等就是银行的利润，因此贷款业务在商业银行的业务中占据着主体地位。综上所述，我国商业银行的主体业务是贷款业务。

2、在商场里，某件衣服上的吊牌标注99.99元，这体现的是货币职能中的（）。

A.贮藏手段

B.流通手段

C.支付手段

D.价值尺度

【答案】：D

【解析】该题考查货币职能的区分。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。在商场里衣服吊牌标注“99.99”，是用货币来衡量该衣服的价值，此时货币只是观念上的，体现的正是货币的价值尺度职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，这里仅标注价格并非将货币保存起来，所以不符合。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，需要现实的货币一手交钱一手交货，题中只是标价未涉及实际交易，不符合流通手段。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，与题中单纯标注价格的情况不相符。综上，答案是价值尺度。

3、某大学生在学期期末考试中夹带纸条作弊，学校为教育其他学生，决定对该同学进行处分，应选用的文种是（）。

A.通报

B.通知

C.通告

D.公告

【答案】：A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。学校处分作弊学生并以此教育其他学生，属于批评错误的范畴，选用通报文种合适。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要侧重于传达事项和要求执行，并不侧重于对错误行为的批评教育，所以此处不适合用通知。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，一般是宣布需要遵守或执行的事项，重点在于告知大家相关规定等，而不是批评错误情况，因此此处不选用通告。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，学校处分学生的事情不属于向国内外宣布的重要或法定事项，所以不适合用公告。综上，应选用的文种是通报。

4、中央银行降低再贴现率的结果是:银行准备金（）。

A.增加

B.减少

C.不变

D.皆有可能

【答案】：A

【解析】中央银行降低再贴现率，意味着商业银行向央行再贴现成本降低，会增加再贴现行为，从而使银行准备金增加。

5、因感情不和分居满（），调解无效的，应准予离婚。

A.1个月

B.9个月

C.2年

D.5年

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第一千零七十九条规定，夫妻因感情不和分居满二年，调解无效的，应当准予离婚。所以应填入的内容是“2年”。

6、某牧场上狼群频繁出没，时常吞噬牧民的羊。为此，牧民向政府和军队寻求帮助，将狼群赶尽杀绝。狼群消失后，羊的数量大幅增加，牧民们十分欣喜，觉得达成了预期目标。然而，数年之后，他们发现羊的繁殖能力显著下降，数量急剧减少，且体弱多病，羊毛质量也远不如前。此时，牧民才意识到，失去了天敌，羊的生存和繁殖基因发生了退化。于是，牧民再次请求政府引进野狼。野狼回归草原后，羊的数量开始减少，羊毛质量得到提高。下列能解释上述案例的是（）。

A.蝴蝶效应

B.鲶鱼效应

C.近因效应

D.潘多拉效应

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