长沙市南雅星沙实验中学2025年秋季学期教师招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

长沙市南雅星沙实验中学2025年秋季学期教师招聘备考题库及完整答案详解1套.docx

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长沙市南雅星沙实验中学2025年秋季学期教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列历史事件中,发生在秦朝的是()。

A.望梅止渴

B.焚书坑儒

C.淝水之战

D.苏武牧羊

【答案】:B

【解析】该题主要考查对发生于秦朝的历史事件的掌握情况。“望梅止渴”讲述的是三国时期曹操行军途中,用前方有梅林的说法激励士兵的故事,并非发生在秦朝;“焚书坑儒”是秦始皇为了加强思想控制,焚烧了除秦国史书、医药、占卜、种植等书籍以外的各国史记和民间收藏的《诗》《书》等,同时坑杀了犯禁的四百六十多名儒生和方士,此事件发生在秦朝;“淝水之战”发生于东晋时期,是前秦与东晋之间的一场重要战役;“苏武牧羊”是西汉时期苏武奉命出使匈奴,被扣留后在北海边牧羊十九年的事迹。所以发生在秦朝的历史事件是焚书坑儒。

2、《孙子兵法》中提到“故兵无常势,水无常形,能因敌变而取胜者,谓之神”。这句话符合现代管理学中的()。

A.权责对等原则

B.系统理论原则

C.权变理论原则

D.统一指挥原则

【答案】:C

【解析】“故兵无常势,水无常形,能因敌变而取胜者,谓之神”这句话强调用兵作战没有固定不变的方式方法,就像水流没有固定的形状一样,能够依据敌情的变化而取胜的,就称得上用兵如神。其核心思想是要根据实际情况的变化而灵活应对。权责对等原则是指在一个组织中的管理者所拥有的权力应当与其所承担的责任相适应的准则,与根据情况变化灵活应对无关。系统理论原则强调将组织作为一个整体系统来看待,注重系统内各部分之间的相互关系和相互作用,以实现整体的最优目标,并非强调根据不同情况进行变化。权变理论原则认为管理中不存在一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法,管理者需要根据组织所处的内外部环境随机应变,这与“能因敌变而取胜”这种根据敌人情况变化灵活应对的理念相契合。统一指挥原则是指组织中每一个下级只能接受一个上级的指挥,并向这个上级负责,与根据情况灵活应变的意思不同。所以这句话符合现代管理学中的权变理论原则。

3、末位淘汰法则是指单位为满足竞争需要,借助科学评价手段对员工进行合理排序,在一定范围内实行奖优罚劣,对排名靠后的员工按一定比例予以调岗、降职、降薪或下岗、辞退,目的是激发在岗者工作潜力,为单位获取竞争力。下列各项中属于末位淘汰法则具体运用的是()。

A.某单位定期组织员工绩效考评,对两次以上考评不合格的员工给予降薪

B.某单位在招聘新员工时进行专业能力笔试,成绩排名后10位的应聘者首先被淘汰

C.某单位对员工能力进行考评,对排名后30位的进行降薪,以此缩减单位的开支

D.某单位员工甲因为工作中出现失误给单位带来重大损失而被辞退

【答案】:A

【解析】本题可根据末位淘汰法则的定义来逐一分析各个选项是否属于其具体运用。末位淘汰法则是单位为满足竞争需要,通过科学评价手段对员工排序,在一定范围内奖优罚劣,对排名靠后的员工按一定比例调岗、降职、降薪或下岗、辞退,目的是激发在岗者工作潜力、获得单位竞争力。首先分析第一个选项,单位定期组织员工绩效考评,这是一种科学的评价手段,对两次以上考评不合格的员工给予降薪,是对排名靠后的员工(考评不合格可视为排名靠后)进行降薪处理,符合末位淘汰法则的定义,属于末位淘汰法则的具体运用。接着看第二个选项,该选项针对的是招聘新员工时的应聘者,而末位淘汰法则是针对单位的在岗员工,对象不符,不属于末位淘汰法则的具体运用。再看第三个选项,虽然对排名后30位的员工进行了降薪,但目的是缩减单位开支,而不是激发在岗者的工作潜力、为单位获得竞争力,不符合末位淘汰法则的目的,不属于末位淘汰法则的具体运用。最后看第四个选项,员工是因为工作中出现失误给单位带来重大损失而被辞退,并非因为在科学评价后的排名靠后而被处理,不符合末位淘汰法则的定义,不属于末位淘汰法则的具体运用。综上,属于末位淘汰法则具体运用的是对两次以上考评不合格的员工给予降薪。

4、“仁者见仁,智者见智”体现的哲学寓意是()。

A.物质决定意识

B.意识对物质有反作用

C.一切从实际出发

D.一个人的知识构成影响着认识客观事物做出的结论

【答案】:D

【解析】“仁者见仁,智者见智”意思是不同的人从不同角度对同一事物有不同的看法。物质决定意识强调的是物质的客观存在是意识产生的基础,该俗语未体现物质对意识的决定作用。意识对物质有反作用是指意识能够能动地认识世界和改造世界,题干中并未涉及意识对物质的反作用内容。一切从实际出发要求我们做事情要以客观存在的事物为出发点,与俗语所表达的不同人有不同看法的含义不相关。而一个人的知识构成会影响其对客观事物的认识和结论,不同知识构成的人面对同一事物会因自身知识储备、思维方式等差异,产生不同的观点,这与“仁者见仁,智者见智”所表达的哲学寓意

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