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手拉手模型（含答案版）.docx

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    手拉手模型（含答案版）

    一、背景与概念引入

    在当前教育改革不断深化的背景下，数学教学逐渐从单一的知识传授转向思维能力培养。尤其是在初中几何教学中，学生面对复杂图形变换和多角度推理时常感困惑。为帮助学生建立系统化的解题思维框架，提升空间想象与逻辑推理能力，“手拉手模型”作为一种典型而高效的几何构型被广泛应用于课堂教学与考试命题之中。

    这一模型因其图形结构形似两个三角形“牵手”而得名，具有高度的对称性与可迁移性。它不仅频繁出现在各类期中期末试卷、中考模拟题中，更成为许多重点中学选拔性测试中的高频考点。掌握该模型的本质特征、基本结论及其拓展应用，已成为提升学生综合解

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