中考试语文真题及详细解析.docxVIP

中考试语文真题及详细解析

中考，作为同学们学业生涯中的一个重要里程碑，其意义不言而喻。语文，这门承载着文化传承与人文素养的学科，在中考中占据着举足轻重的地位。历年的中考语文真题，不仅是对同学们知识掌握程度的检验，更是洞察命题趋势、提升应试能力的宝贵资源。本文将结合中考语文的常见题型与核心考点，通过对典型真题的深入剖析，为同学们提供一套系统、实用的备考指南，助力大家在考场上从容应对，发挥出最佳水平。

一、积累与运用：夯实基础，厚积薄发

“积累与运用”是中考语文的开篇之章，看似简单，实则关乎整个试卷的基调与信心。这部分主要考查同学们对语文基础知识的掌握程度和灵活运用能力，包括字音字形、词语运用、病句辨析、古诗文默写、语言表达简明连贯得体等。

（一）字音字形：细致辨识，准确记忆

例题：下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）应和（hé）抖擞（sǒu）繁花嫩叶（nèn）

B.着落（zhuó）贮蓄（zhù）棱镜（léng）咄咄逼人（duō）

C.粗犷（kuàng）莅临（lì）吝啬（sè）淅淅沥沥（xī）

D.静谧（mì）憔悴（qiáo）徘徊（huí）恍然大悟（huǎng）

解析：

本题考查对现代汉语普通话常用字字音的辨识能力。

A项中，“应和”的“和”应读“hè”，表示声音相应；读“hé”时多表示平和、和谐等意。

B项全部正确。“着”是多音字，“着落”中读“zhuó”；“贮蓄”的“贮”易误读为“chǔ”；“棱镜”的“棱”读“léng”；“咄咄逼人”的“咄”读“duō”。

C项中，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，易与“旷（kuàng）”混淆。

D项中，“徘徊”的“徊”应读“huái”，为常见易错读音。

故正确答案为B。

失分警示：字音题往往考查多音字、形声字、形近字、易错字。同学们在复习时，要养成勤查字典的习惯，对于多音字要结合语境记忆其不同读音，对于形声字不要完全依据声旁推断读音，形近字要注意细微差别。

（二）词语运用：结合语境，精准辨析

例题：依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。

A.质量分量雅量B.分量雅量质量

C.雅量分量质量D.质量雅量分量

解析：

本题考查根据语境选择合适词语的能力，重点在于辨析近义词的细微差别。

“分量”通常指说话、内容等的价值或重要性，与“掷地有声”搭配，形容说话有力度、有分量，故第一空应填“分量”。

“雅量”指宽宏的气度，与“豁达淡泊”呼应，形容人胸怀宽广，故第二空应填“雅量”。

“质量”在这里可引申为生命的内涵、价值和厚度，与“深远厚重”搭配，形容生命有深度，故第三空应填“质量”。

将“分量”、“雅量”、“质量”依次填入，语句通顺，语义贴切。

故正确答案为B。

解题思路：解答此类题，首先要理解所给词语的含义，辨析其侧重点、适用对象、感情色彩等；其次要通读句子，把握语境，理解句子想要表达的意思；最后将词语代入句子，看是否语意连贯、搭配得当。

（三）古诗文默写：理解记忆，准确书写

例题：古诗文默写。

（1）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）

（2）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（3）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。

（4）李白在《行路难（其一）》中表现出对未来充满信心和远大志向的诗句是：________________，________________。

解析：

本题考查对古诗文名句的识记和默写能力。

（1）“长河落日圆”。注意“圆”不要误写为“园”。此句描绘了塞外雄奇壮丽的风光。

（2）“落红不是无情物”。注意“红”指落花。

（3）“学而不思则罔，思而不学则殆”。这是孔子关于学与思关系的经典论述，“罔”指迷惑而无所得，“殆”指疑惑不安，要注意这两个字的写法和含义。

（4）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。此句充满了乐观进取、勇往直前的精神，是诗人情感的高潮。注意“沧”不要误写为“苍”。

失分警示：古诗文默写看似简单，实则容易失分。同学们在复习时，要在理解诗意、把握主旨的基础上进行记忆，避免死记硬背。同时，要特别注意易错字、通假字、生僻字的书写，确保字迹工整、笔画清晰。默写时要审清题目要求，是直接性默写还是理解性默写，不要答非所问。

二、阅读理解：披文入里，领会意蕴

阅读理解是中考语文的重头戏，旨在考查学生的信息筛选与整合、分析与概括、理解与感悟、鉴赏与评价等能力。