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2024年重庆市渝中区招聘教师考试真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学抽象主要包括哪些内容？()

A.逻辑推理、直观想象、数学建模、数学运算、数据分析

B.直观想象、数学建模、数学运算、数据分析、空间观念

C.逻辑推理、直观想象、数学运算、空间观念、数据分析

D.逻辑推理、直观想象、数学建模、空间观念、数学运算

2.下列哪个不属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中的核心素养？()

A.文化意识

B.语言能力

C.思维品质

D.社会实践

3.《普通高中数学课程标准（2017年版）》强调，数学教育应重视培养学生的哪些能力？()

A.逻辑推理、直观想象、数学建模、数学运算、数据分析

B.创新意识、合作精神、实践能力、批判性思维、问题解决

C.知识获取、知识整合、知识运用、知识创新、知识传承

D.分析问题、解决问题、总结规律、提出假设、验证假设

4.《高中语文课程标准（2017年版）》提出，语文课程要培养学生哪些方面的能力？()

A.阅读理解、写作表达、口语交际、文学鉴赏、文化传承

B.文学素养、历史素养、哲学素养、美学素养、文化素养

C.知识获取、知识整合、知识运用、知识创新、知识传承

D.分析问题、解决问题、总结规律、提出假设、验证假设

5.《小学科学课程标准（2017年版）》强调，科学教育要培养学生的哪些科学素养？()

A.科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会、环境（STSE）

B.科学思维、科学方法、科学实践、科学评价、科学创新

C.科学理解、科学观察、科学实验、科学记录、科学交流

D.科学理论、科学原理、科学应用、科学发现、科学创造

6.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出，道德与法治课程要培养学生的哪些核心素养？()

A.道德素养、法治素养、公民素养、社会素养、文化素养

B.公民意识、法治意识、道德意识、社会责任感、文化认同感

C.法律知识、道德知识、公民知识、社会知识、文化知识

D.道德行为、法治行为、公民行为、社会行为、文化行为

7.《普通高中美术课程标准（2017年版）》强调，美术教育要培养学生的哪些能力？()

A.观察能力、表现能力、创造能力、审美能力、鉴赏能力

B.绘画能力、雕塑能力、设计能力、摄影能力、手工能力

C.美术史知识、美术理论、美术技巧、美术创作、美术鉴赏

D.艺术修养、审美情趣、创作能力、实践能力、创新精神

8.《小学体育与健康课程标准（2017年版）》提出，体育与健康课程要培养学生的哪些健康行为和技能？()

A.健康知识、健康行为、健康技能、健康情感、健康价值观

B.运动技能、运动知识、运动兴趣、运动习惯、运动精神

C.身体素质、运动技能、健康知识、健康行为、健康习惯

D.运动能力、运动知识、运动兴趣、运动精神、运动价值观

9.《义务教育信息技术课程标准（2022年版）》强调，信息技术教育要培养学生的哪些核心素养？()

A.信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任

B.网络安全意识、数据安全意识、信息处理能力、信息创新能力

C.信息技术知识、信息技术应用、信息技术创新、信息技术传承

D.信息素养、网络素养、数字素养、技术素养

10.《普通高中物理课程标准（2017年版）》提出，物理教育要培养学生的哪些科学思维和探究能力？()

A.实验探究能力、数据分析能力、科学推理能力、模型建构能力、科学论证能力

B.实验操作能力、物理知识理解能力、物理问题解决能力、物理创新思维、物理实践能力

C.物理概念理解能力、物理规律掌握能力、物理实验能力、物理应用能力、物理创新设计能力

D.物理实验技能、物理计算技能、物理绘图技能、物理写作技能、物理交流技能

二、多选题(共5题)

11.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学课程内容的组织应遵循哪些原则？()

A.以学生发展为本

B.注重课程内容的结构化

C.强调知识的形成过程

D.促进学生全面发展

12.在英语教学中，如何培养学生的文化意识？()

A.通过学习英语国家的文化背景知识

B.在英语教学中融入跨文化交际活动

C.鼓励学生进行英语文化创作

D.强调英语国家的价值观和生活方式

13.《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，语文课程的基本理念包括哪些？()

A.全面提高学生的语文素养

B.促进学生语文能力的协调发展

C.重视语言积累和运用，鼓励学生自由表达

D.培养学