小学语文三年级《不乱扔垃圾》教学设计.docx

小学语文三年级《不乱扔垃圾》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，小学语文教学需兼顾工具性与人文性，在培养学生语言文字运用能力的同时，渗透良好习惯与核心素养培育。本课以“不乱扔垃圾”为载体，聚焦“环保意识建构”与“文明行为养成”两大核心，紧扣“知识理解—能力运用—价值塑造”的认知进阶路径：学生需从“知晓环保概念”到“理解行为与环境的关联”，再到“运用语文技能践行环保”，最终实现“综合素养与社会责任感的提升”，契合小学中年级“在实践中学习、在体验中成长”的课程理念。

2.学情分析

结合三年级学生的认知特点与学习基础，通过多维度调研形成