辽宁省2026年度选调应届优秀大学毕业生备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-11 发布于河南
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辽宁省2026年度选调应届优秀大学毕业生备考题库及一套完整答案详解.docx

辽宁省2026年度选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()标志着中国近代史的开端。解析:在历史知识体系中,“标志着中国近代史的开端”是对某一历史事件地位的常见表述,与原句“是中国近代史的开端”表意一致,且符合书面化表达要求。同时,原空处正确答案为“鸦片战争”,此改写不改变答案准确性和题目干扰性。

A.洋务运动

B.五四运动

C.鸦片战争

D.北伐战争

【答案】:C

【解析】该题主要考查中国近代史开端的标志性事件。洋务运动是19世纪60到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动,它是中国近代化的开端,并非中国近代史开端,所以该选项不符合题意。五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动,标志着新民主主义革命的开端,并非中国近代史开端,该选项也不符合题意。鸦片战争发生于1840年,英国政府以林则徐虎门销烟等为借口,决定派出远征军侵华。1842年,清朝在对大英帝国的第一次鸦片战争中战败,双方代表签署《南京条约》。鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国的社会性质发生了根本变化,因此它是中国近代史的开端,该选项符合题意。北伐战争是1926年至1927年间,由广东国民政府发动的反对北洋军阀的革命战争,主要目的是推翻北洋军阀统治,统一全国,并非中国近代史开端,该选项也不符合题意。综上,本题正确答案是鸦片战争。

2、生物分类的分类系统是阶元系统,通常包含七个主要级别,分别是界、门、纲、目、()、属、种。

A.节

B.室

C.阶

D.科

【答案】:D

【解析】生物分类的分类系统是阶元系统,主要包括七个主要级别,从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。“科”是介于目和属之间的分类级别,因此本题的正确答案对应的选项内容是“科”。而“节”“室”“阶”并非生物分类阶元系统中的主要级别。

3、在消费者偏好的特性中,()是指消费者能够依据自身偏好程度大小,对某些商品的所有可能组合进行有顺序的排列,形成完整的、可供选择的商品组合。

A.完备性

B.传递性

C.选择性

D.优势性

【答案】:A

【解析】该题考查消费者偏好特性的概念。完备性是指消费者对于某些商品所有可能的组合能够按照他的偏好程度大小,有顺序地排列出完整的、可供选择的商品组合,符合题目所描述的特性。传递性是指如果消费者对A的偏好大于B,对B的偏好大于C,那么对A的偏好就大于C。选择性并非消费者偏好的特性。优势性也不属于消费者偏好特性中题目所描述的相关特性。所以正确答案所体现的是完备性。

4、近年来,痕迹管理在基层工作中被广泛应用,其优势在于通过保留下来的文案,图片视频等资料,有效还原干部对工作的落实情况,但是据一些地方基层干部反映为避免在上级检查时被问责,他们不得不过分在痕迹上做文章,此举严重背离了痕迹管理的初衷,这警示政府要:

A.转变职能,提高行政效率

B.树立求真务实的工作作风

C.审慎用权科学民主决策

D.坚持为人民服务的工作态度

【答案】:B

【解析】痕迹管理本可还原工作落实情况,但基层干部为避问责过分做痕迹文章背离初衷。这警示政府应树立求真务实工作作风,不搞形式主义,切实把工作落到实处。

5、十四年抗战始于1931年()。

A.甲午战争

B.九一八

C.卢沟桥

D.一二八

【答案】:B

【解析】十四年抗战始于1931年九一八。1931年9月18日,日本蓄意制造并发动了九一八事变,日本军国主义开始了蓄谋已久的侵华战争,这是中国抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕,标志着中国局部抗战的开始。甲午战争发生于1894-1895年,是日本侵略中国和朝鲜的战争,与十四年抗战起始时间无关。1937年7月7日卢沟桥事变爆发,标志着全国性抗战的开始。1932年1月28日一二八事变发生于上海,这是日本在九一八事变后为了转移国际视线并迫使南京国民政府屈服,蓄意制造的又一侵略事件,并非十四年抗战的起始。所以正确答案是1931年九一八。

6、公文议论的三个基本要素是()。

A.论点、论据、论证

B.原因、过程、结论

C.原因、证明、结果

D.论点、辩证、结果

【答案】:A

【解析】公文议论的三个基本要素分别是论点、论据和论证。论点是作者对所议论的问题提出的见解、主张或表示的态度,它是议论的核心;论据是用来证明论点的依据,可分为事实论据和理论论据;论证则是运用论据来证明论点的过程和方法,通过论证把论点和论据有机地联系起来,使论点得到有效的支持。而原因、过程、结论,原因、证明、结果,论点、辩

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