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2024年泉州市公办学校专项招聘编制内教师真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，关于数学核心素养的表述正确的是？()

A.数学素养是数学知识与技能的积累

B.数学素养是数学思维和数学方法的综合运用

C.数学素养包括数学知识、技能、思维、情感、态度和价值观等方面

D.数学素养是数学教育的最终目的

2.在《中小学教师职业道德规范》中，教师职业道德的基本要求是？()

A.爱岗敬业，关爱学生

B.敬业爱岗，为人师表

C.勤奋学习，严谨治学

D.教书育人，为人师表

3.根据《中华人民共和国教育法》，下列哪项不属于教育基本制度？()

A.学校教育制度

B.学校管理制度

C.国家教育考试制度

D.教育督导制度

4.在课堂教学过程中，教师应如何发挥主导作用？()

A.以学生为中心，教师为主导

B.以教师为中心，学生为主体

C.以教师为中心，忽视学生主体性

D.以学生为中心，忽视教师主导性

5.在《中华人民共和国教师法》中，教师享有下列哪项权利？()

A.参与学校管理权

B.从事教育教学权

C.获得工资报酬权

D.以上都是

6.下列哪项不是《中小学教师职业道德规范》中提倡的教师职业道德？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.诚实守信

D.爱国守法

7.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学课程的基本理念包括哪些？()

A.以学生发展为本，注重学生主体性

B.注重数学思维能力的培养

C.注重数学知识的应用，培养实践能力

D.以上都是

8.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应具备的道德品质不包括？()

A.诚实守信

B.尊重学生

C.自我完善

D.敬业爱岗

9.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列哪项不是义务教育阶段学校的办学要求？()

A.保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利

B.实施素质教育，提高教育质量

C.增加学校收费项目，提高学校办学条件

D.促进学校教育公平，提高教育水平

10.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应如何处理与同事之间的关系？()

A.相互尊重，团结协作

B.竞争对抗，追求个人利益

C.脱离实际，追求形式主义

D.忽视团队，单打独斗

二、多选题(共5题)

11.根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，以下哪些是数学学科核心素养的主要表现？()

A.空间观念

B.抽象能力

C.创新意识

D.应用意识

12.在课堂教学过程中，以下哪些方法可以帮助学生提高学习兴趣和参与度？()

A.互动式教学

B.多媒体辅助教学

C.小组合作学习

D.课后辅导

13.《中华人民共和国教育法》规定，我国教育的基本制度包括哪些？()

A.学校教育制度

B.国家教育考试制度

C.义务教育制度

D.成人教育制度

14.在教师职业道德规范中，教师应具备的基本素养包括哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

15.在课程资源开发中，以下哪些途径可以用于开发课程资源？()

A.教材内容

B.教学辅助资料

C.信息技术资源

D.社会实践资源

三、填空题(共5题)

16.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中强调，数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引导学生在动手动脑、自主探索与合作交流的过程中理解和掌握数学知识，积累数学经验，发展数学思维和解决数学问题的能力。这里所说的数学思维主要包括：空间观念、统计意识、几何直观、运算能力、推理能力等。

17.《中小学教师职业道德规范》中提出，教师应具备的基本道德品质包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

18.根据《中华人民共和国义务教育法》，我国实行九年义务教育制度，即小学六年加初中三年的教育阶段。

19.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学教学活动应注重培养学生的创新意识和实践能力。

20.在课堂教学中，教师应遵循启发式教学原则，引导学生积极思考，主动探究，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

四、判断题(共5题)

21.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中强调，数学教学应注重培养学生的逻辑思维能力。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范要求教师必须遵守国家法律法规，不得有违法乱纪行为。()

A.正确B.错误

23.在义务教育阶段，学校可以自行调整课程设置和教