儋州市教育局2025年赴高校公开(考核)招聘中学教师备考题库(一)参考答案详解.docxVIP

儋州市教育局2025年赴高校公开(考核)招聘中学教师备考题库(一)参考答案详解.docx

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儋州市教育局2025年赴高校公开(考核)招聘中学教师备考题库(一)

第一部分单选题(50题)

1、一行人在过路口时遇到红灯,发现近处没有车辆便径直通过。这种行为是()。

A.节省时间之举

B.聪明灵活之举

C.可供学习之举

D.不遵守交通规则,违反社会道德

【答案】:D

【解析】遵守交通规则是每个公民应尽的义务,同时也是维护社会公共秩序和保障自身及他人生命安全的重要体现。行人在过路口时遇到红灯,即便近处没有车辆也应等待绿灯亮起再通行,这是基本的交通规则要求。径直通过红灯的行为违反了交通信号灯的指示,属于不遵守交通规则的行为。这种行为破坏了正常的交通秩序,可能会给其他交通参与者带来安全隐患,也反映出行为人缺乏对公共规则的敬畏和遵守意识,违背了社会道德所倡导的遵守公共秩序、尊重他人权益等原则。而认为这种行为是节省时间、聪明灵活或可供学习的观点是错误的,不能将违反规则的行为合理化,更不能将其视为值得提倡的行为。所以该行为是不遵守交通规则,违反社会道德。

2、下列选项中,属于自然人、法人和非法人组织都享有的权利是()。

A.姓名权

B.名称权

C.名誉权

D.隐私权

【答案】:C

【解析】本题主要考查自然人、法人和非法人组织所享有的权利。以下对各权利进行分析:名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。自然人、法人和非法人组织都依法享有名誉权,他人不得侵害其名誉,损害其社会评价。姓名权是自然人依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。只有自然人有姓名,所以姓名权是自然人专有的权利,法人和非法人组织不享有姓名权。名称权是法人、个体工商户、个人合伙等社会组织依法享有的决定、使用、改变自己名称,依法转让自己名称的权利。名称权是法人和非法人组织享有的权利,自然人不享有名称权。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。隐私权是自然人专有的权利,法人和非法人组织不享有隐私权。综上,属于自然人、法人和非法人组织都享有的权利是名誉权。

3、我国古代诗歌里有不少写景的诗句,下列诗句按四季顺序排列正确的是()。①醉貌如霜叶,虽红不是春②千山鸟飞绝,万径人踪灭③柳色早黄浅,水文新绿微④荷风送香气,竹露滴清响

A.①③②④

B.④③①②

C.③④①②

D.④②①③

【答案】:C

【解析】本题可根据诗句中描绘的景色特点来判断其所对应的季节,进而确定四季排列顺序。“柳色早黄浅,水文新绿微”,意思是柳树早已抽出浅色的黄芽,映得水中也泛出微绿色来。柳树发芽、河水变绿是春季的典型景象,因此该句描绘的是春季。“荷风送香气,竹露滴清响”,从“荷风”可以看出此时有荷花,而荷花一般在夏季开放,“竹露滴清响”也体现出夏季湿润、多露水的特点,所以此句描绘的是夏季。“醉貌如霜叶,虽红不是春”,“霜叶”表明叶子像经霜的红叶一样,通常秋季枫叶等树叶会变红,且被寒霜打过,所以这一句描绘的是秋季。“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,意思是所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。这种冰天雪地、万籁俱寂的景象是冬季的特征,此句描绘的是冬季。综上所述,按照四季春、夏、秋、冬的顺序排列,对应的诗句顺序应该是③④①②。

4、下列属于程序化问题的是()。

A.新兴市场如何开拓

B.服务员将饮料不小心洒在顾客身上

C.是否应该关闭短期盈利能力较低的工厂

D.班组长试图改进生产工艺

【答案】:B

【解析】程序化问题是指那些重复出现、日常性的问题,有相对固定的解决模式和程序。新兴市场如何开拓,这涉及到市场调研、制定策略等一系列复杂的、没有固定程序的活动,属于非程序化问题。服务员将饮料不小心洒在顾客身上,这是日常中经常会遇到的情况,一般有相对固定的处理流程,比如道歉、清理污渍、给予一定补偿等,属于程序化问题。是否应该关闭短期盈利能力较低的工厂,需要综合考虑市场前景、成本效益、员工安置等多方面因素,没有固定的决策程序,属于非程序化问题。班组长试图改进生产工艺,这需要进行技术创新、试验等,没有固定的模式和程序,属于非程序化问题。综上所述,属于程序化问题的是服务员将饮料不小心洒在顾客身上这种情况。

5、“墙内开花墙外香,一杯醇酒香满堂”描述的是()。

A.物体间力的作用是相互的

B.气体分子的扩散现象

C.漫反射遵循光的反射定律

D.气流通过导体时产生热效应

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同物理现象的理解和判断。题目中“墙内开花墙外香,一杯醇酒香满堂”描述的是花和酒的香气能够在空气中传播,使人们在不同位置都能闻到。对于选项所涉及的原理,物体间力的作用是相互的,主要阐述的是当一个物体对另一个物体施加力时,另一个物体也会对这个物体施加一个大小相等、方

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