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中班中秋节方案

活动背景与目标活动内容设计教学资源整合与利用师生互动与家园共育策略安全保障措施制定效果评价与总结反思contents目录

01活动背景与目标

中秋节传统文化介绍中秋节起源起源于上古时代，由秋夕祭月演变而来，是中国四大传统节日之一。节日习俗祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗活动。节日寓意象征团圆和美满，寄托人们对亲人的思念和对美好生活的向往。节日氛围中秋节时，家家户户团圆，共赏明月，感受浓厚的节日氛围。

年龄特点中班幼儿处于4-5岁，是身心发展的关键期，对新鲜事物充满好奇。认知水平已经能够初步理解节日的意义，但还需要成人的引导和帮助。兴趣点喜欢听故事、做游戏、手工制作等有趣的活动，对传统文化有浓厚兴趣。表达能力能够用简单的语言表达自己的想法和感受，喜欢与同伴分享和交流。中班幼儿年龄特点及兴趣分析

活动目标与期望效果传承文化通过活动让幼儿了解中秋节的起源、习俗和意义，感受传统文化的魅力。增强亲子关系邀请家长参与活动，增进亲子之间的沟通和互动，共同体验节日的快乐。锻炼能力通过手工制作、游戏等活动，锻炼幼儿的动手能力、想象力和创造力。激发情感激发幼儿对家人的思念和对美好生活的向往，培养幼儿的感恩意识和爱国情怀。

02活动内容设计

目标通过活动，让孩子们了解中秋节的历史和习俗，学会制作月饼和灯笼，感受节日的欢乐和温馨。主题月满中秋，情满人间意义让孩子们了解中秋节的传统习俗和文化内涵，增强民族认同感，同时培养孩子们的情感表达和动手能力。主题确定及意义阐述

让孩子们亲手制作月饼，了解月饼的制作过程和寓意，增强动手能力。引导孩子们制作各种灯笼，展示创意和想象力，同时了解灯笼在中秋节中的象征意义。通过讲述中秋节的故事和传说，让孩子们更深入地了解节日的文化内涵和寓意。设计一些与中秋节相关的游戏，如猜灯谜、寻宝等，让孩子们在欢乐中了解传统文化。具体活动内容规划手工制作月饼灯笼制作与展示故事分享游戏环节

包括材料准备、场地布置等，预计需要1-2天时间。准备阶段按照规划进行各项活动，每项活动大约需要1-2小时，共计约4-6小时。活动开展阶段整理场地、回收材料、总结活动等，预计需要1小时左右。结束阶段环节设置与时间安排010203

03教学资源整合与利用

现有教学资源梳理及评估多媒体资源整理中秋节相关的视频、音频、图片等多媒体素材，以便在教学中使用。实物资源收集与中秋节相关的实物，如月饼、灯笼、嫦娥奔月等，评估其教学价值和安全性。教材资源包括中秋节相关故事、儿歌、绘本等教学资源，梳理其内容、形式和适用年龄段。

01社区资源与社区合作开展中秋节庆祝活动，邀请民间艺人进课堂表演，丰富教学内容。外部资源引入与合作方式探讨02家长资源邀请家长参与中秋节教学活动，分享他们的中秋节经验和传统习俗。03网络资源搜索并筛选优质的中秋节教学资源和活动方案，进行线上教学或活动组织。

实施计划根据整合策略，制定详细的教学计划和活动安排，包括时间安排、人员分工、教学流程等。效果评估通过学生反馈、家长评价、教师总结等方式，对中秋节教学资源整合效果进行评估，以便及时改进和优化。策略制定根据现有资源和外部资源情况，制定中秋节教学资源整合策略，明确教学目标和重点。资源整合策略及实施计划

04师生互动与家园共育策略

角色扮演游戏组织孩子们进行角色扮演，如扮演嫦娥、玉兔等角色，让孩子们在游戏中体验节日的氛围。故事讲解与讨论通过老师讲述中秋节的故事，引导孩子们了解节日的起源、习俗和意义，并组织讨论，让孩子们表达自己的想法和感受。手工制作活动指导孩子们制作中秋节的手工艺品，如月饼、灯笼等，培养他们的动手能力和创造力，同时加深对节日的印象。师生互动方式选择及实施要点

定期召开家长会，向家长介绍中秋节的教育意义和园所的活动安排，鼓励家长积极参与。家长会在家长园地中张贴关于中秋节的知识和教育方法，供家长参考和学习，促进家园共育。家长园地宣传组织亲子活动，如制作月饼、赏月等，让家长和孩子们共同参与，增进亲子关系，同时传递节日的温暖和喜悦。亲子活动家园共育理念传递途径探讨

家长参与度提升举措设计01邀请家长参与中秋节活动的策划和准备，让他们成为活动的主人，提高家长的参与度。设立家长志愿者岗位，如活动摄影、秩序维护等，让家长有机会为孩子们服务，同时也能够亲身感受园所的教育氛围。建立家长反馈和分享机制，及时收集家长对活动的意见和建议，鼓励家长分享他们的经验和感受，增强家园之间的互信与合作。0203邀请家长参与活动策划设立家长志愿者岗位反馈与分享机制

05安全保障措施制定

场地安全活动前对场地进行细致检查，确保无锐利物品、易碎物品或可能伤害儿童身体的设施，并清理杂物。活动流程安全规划好活动流程，避免拥挤、混乱或可能引起儿童过度兴奋的活动环节，确保儿童在有序的环境下参与。食品安全