莆田中山中学2026年公开招聘新任教师备考题库附答案详解.docxVIP

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莆田中山中学2026年公开招聘新任教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是货币退出流通领域,作为社会财富的一般代表被保存起来,发挥“蓄水池”作用的职能。

A.流通手段

B.贮藏手段

C.价值尺度

D.支付手段

【答案】:B

【解析】本题考查货币职能的相关知识。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,这是货币的基本职能之一,货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能,这也是货币的基本职能之一。在商品交换过程中,商品出卖者把商品转化为货币,然后再用货币去购买商品。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。货币作为贮藏手段能够自发地调节流通中的货币量。当流通中需要的货币量减少时,多余的货币就退出流通;当流通中需要的货币量增加时,部分被贮存的货币就进入流通。货币的贮藏手段就像一个“蓄水池”,起到调节货币流通量的作用。支付手段是指货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等时所执行的职能。它是随着商品赊账买卖的产生而出现的。综上所述,作为社会财富的一般代表被保存起来且起到“蓄水池”作用的货币职能是贮藏手段。

2、下列哪句诗句与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙()。

A.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层

B.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁

C.不识庐山真面目,只缘身在此山中

D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君

【答案】:A

【解析】该题考查对诗句含义的理解以及相似意境诗句的辨析。解题关键在于明确题干诗句表达的登高才能望远这一核心意境,再分析各选项诗句所蕴含的意境是否与之相符。“欲穷千里目,更上一层楼”这句诗意在阐明,要想看到更远方的景色,就需要登上更高的楼层,强调了站得高才能望得远的道理。“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”描绘的是不怕层层浮云遮挡住自己远望的视线,是因为自己站在飞来峰顶这一最高的地方。此句同样表达了站在高处能超越阻碍、看得更远的意思,与题干诗句意境相似。“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”中,“浮云蔽日”比喻奸邪之臣蒙蔽君主,表达了诗人对皇帝被奸臣蒙蔽的忧虑以及对国家命运的关切之情,与登高望远的意境不同。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明由于人们身处庐山之中,只能看到局部,而无法全面认识庐山的真实面貌,强调的是认识事物要全面客观,与题干诗句的意境不相符。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是对朋友的劝慰之语,意思是不要担心前方的路上没有知己,普天之下还有谁不知道您呢,体现的是对友人的鼓励和送别之情,并非登高望远的意境。综上,与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。

3、县劳动局向市劳动局请求解决某项工作,市劳动局若对此进行答复,应采用的公文文种是()

A.请示

B.批复

C.报告

D.指示

【答案】:B

【解析】县劳动局向市劳动局请求解决某项工作,这属于下级机关向上级机关请求指示、批准,用的是请示这一文种。而上级机关针对下级机关的请示事项进行答复时,应采用批复这一文种。请示是下级呈给上级请求指示、批准的公文,不是用来答复的文种;报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等的公文,不用于对请示的答复;指示不属于现行的15种法定公文文种。所以用于答复下级请示的公文文种是批复。

4、______对于酸雨相当于二氧化碳对于______。()

A.环境污染全球变暖

B.二氧化氮臭氧层

C.二氧化硫温室效应

D.光污染氧气

【答案】:C

【解析】二氧化硫是造成酸雨的重要原因,二氧化碳是造成温室效应的重要原因。所以得出相应结论。

5、下列关于气象和地质灾害的说法,不正确的是()。

A.火山喷发能形成地热、矿产等资源

B.泥石流的活动周期与暴雨、洪水的活动周期大体一致

C.沙尘天气形成和变化的主要因素是低层大气环流的变化

D.我国一般只在春夏季的长江淮河流域发生洪涝灾害

【答案】:D

【解析】本题可对各选项进行逐一分析:首先,火山喷发是地壳运动的一种表现形式,火山活动能将地球内部的热能和物质带到地表,从而形成地热资源;同时,火山喷发过程中还会带来各种矿物质,经过一系列地质作用可以形成矿产资源。其次,泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑,地形险峻的地区,因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。其形成需要有充足的水源和松散的堆积物,而暴雨、洪水为泥石流的发生提供了水源条件,所以泥石流的活动周期与暴雨、洪水的活动周期大体一致。再次,沙尘天气是指风将地面尘土、沙粒卷入空中,使空气混浊的一种天气现象。沙尘天气形成和变化主要受低层大气环流的影响,环

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