广州市育才中学2025学年第二学期（2026年2月-2026年7月）临聘教师招聘备考题库带答案详解.docxVIP

广州市育才中学2025学年第二学期（2026年2月-2026年7月）临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、财政部对其他部门的财政支出和财务活动进行监督，属于（）。

A.专门监督

B.职能监督

C.审计监督

D.上下负责

【答案】：B

【解析】职能监督是指政府各职能部门就其所主管的工作在自己职权范围内对其他部门所实施的监督。财政部对其他部门的财政支出和财务活动进行监督，是其履行自身财政管理职能过程中对其他部门进行的监督，属于职能监督。专门监督是指政府内部设立具有专门监督职能的机构对所有部门的行政工作以及公务员的行政行为实行专业性分工的监督。审计监督是由专门设立的国家审计机关依法对各级行政机关及其工作人员、国有的金融机构和企事业组织等在进行财政、财务活动过程中是否坚持依法办事和廉洁奉公所实施的监督。上下负责强调的是行政组织中上下级之间的责任关系，并非一种监督类型。综上，答案为职能监督。

2、甲和乙结婚后感情不和离婚，乙获得一套三居室房屋，后乙又与丙结婚，不料又因感情不和欲与丙离婚。据此，这三居室房屋属于（）。

A.甲

B.乙

C.乙和丙

D.甲乙丙

【答案】：B

【解析】该三居室房屋属于乙。因为此房屋是乙在和甲离婚时取得的，这属于乙在其与甲的婚姻关系结束后所获得的财产，为乙的个人财产。之后乙虽与丙结婚，但该房屋并非在乙与丙的婚姻关系存续期间获得，所以不属于乙和丙的共同财产，也与甲无关，更不存在属于甲乙丙三人的情况。因此，这三居室房屋归乙所有。

3、某司机自恃车技高超、经验丰富，无视他人劝阻强行超车，进而引发了重大交通事故。在此次事故中，该司机的罪过形式为（）。

A.直接故意

B.间接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】：D

【解析】罪过形式分为故意和过失，故意又包含直接故意和间接故意，过失则分为疏忽大意的过失和过于自信的过失。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。在本题描述中，司机并没有积极追求重大交通事故发生的主观意愿，所以并非直接故意。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。该司机的行为并非是对事故结果持放任不管的态度，而是自恃车技高超、经验丰富去强行超车，所以不是间接故意。疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生这种结果的心理态度。而本题中司机是已经预见自己强行超车的行为可能引发事故，但还是执意为之，并非疏忽大意没有预见，所以不属于疏忽大意的过失。过于自信的过失是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。该司机自恃车技高超、经验丰富，无视他人劝阻强行超车，说明其已经预见到强行超车可能会导致事故，但轻信凭借自己的能力可以避免事故发生，最终导致重大交通事故，符合过于自信的过失的特征。综上，该司机的罪过形式为过于自信的过失。

4、案例中，古某的行为构成（）。

A.侵占罪

B.抢劫罪

C.抢夺罪

D.非法占有罪

【答案】：C

【解析】本题需依据各罪名的构成要件及行为特征来判断古某的行为构成何种犯罪。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。该罪名强调的是对代为保管物、遗忘物或埋藏物的非法占有，通常是在合法占有财物的基础上产生非法占有的意图。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。抢劫罪的显著特征是使用暴力、胁迫或其他强制方法，使被害人不能反抗、不敢反抗从而夺取财物。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。其特点是公然夺取财物，但不使用暴力、胁迫等强制方法，而是趁被害人来不及反抗而取得财物。在我国刑法中，并没有“非法占有罪”这一罪名。“非法占有”是一种行为表现，是很多财产犯罪的主观目的，但不是一个独立的罪名。因此，需要结合案例中古某的具体行为表现来判断其构成的罪名。如果古某是将代为保管的财物等非法占为己有，可能构成侵占罪；若使用暴力、胁迫等强制手段夺取财物，则构成抢劫罪；若趁人不备公开夺取财物，则构成抢夺罪。

5、行政区划是国家便于行政管理而分级划分的区域，我国现行的行政区划基本上是省、县、乡三级建制。以下有关我国行政区划阐述错误的是（）。

A.全国分为省、自治区、直辖市

B.特别行政区是直辖于中央政府的地方行政区域

C.自治州分为县、自治县、市

D.省是中国最基层的行政单位

【答案】：D

【解析】本题可根据我国现行行政区划的相关规定，对各表述进行逐一分析。我国现行的行政区划基本