初中历史事件教学创新实践：基于教师教学画像的历史理解能力培养策略教学研究课题报告.docx

初中历史事件教学创新实践：基于教师教学画像的历史理解能力培养策略教学研究课题报告

目录

一、初中历史事件教学创新实践：基于教师教学画像的历史理解能力培养策略教学研究开题报告

二、初中历史事件教学创新实践：基于教师教学画像的历史理解能力培养策略教学研究中期报告

三、初中历史事件教学创新实践：基于教师教学画像的历史理解能力培养策略教学研究结题报告

四、初中历史事件教学创新实践：基于教师教学画像的历史理解能力培养策略教学研究论文

初中历史事件教学创新实践：基于教师教学画像的历史理解能力培养策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当下初中历史课堂里，历史事件的讲述常陷入“时间+人物+影响”的机械循环