初中语文九年级上册《白雪歌送武判官归京》教学设计.docx

初中语文九年级上册《白雪歌送武判官归京》教学设计

一、课程标准解读分析

课程标准是教学活动的核心依据与价值导向，本教学设计的课程标准解读将从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度展开系统分析。

（一）知识与技能

本课聚焦古典诗词鉴赏核心内容，核心概念涵盖古典诗词的意象系统、意境建构、情感表达逻辑等。关键技能包括古典诗词的文本细读、内涵解析、艺术鉴赏及文化阐释能力。认知水平需遵循“感知—理解—应用—综合—迁移”的进阶路径，引导学生构建结构化知识网络，建议以思维导图形式可视化呈现知识关联。

（二）过程与方法

遵循课程标准“自主、合作、探究”的教学理念，设计情境探究、文本细读、