2026年职业技能提升课如何通过听力学测试.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年职业技能提升课：如何通过听力学测试

一、单选题（共10题，每题2分）

1.听力学测试的主要目的是什么？

A.评估个体的音乐天赋

B.检测听力损失的程度和类型

C.诊断神经系统疾病

D.测量个体的语言表达能力

2.在进行纯音听阈测试时，受试者通常需要佩戴什么设备？

A.额头电极

B.眼动追踪仪

C.耳机或耳罩

D.皮肤传感器

3.听力损失分为哪几类？以下哪项不属于？

A.传导性听力损失

B.感觉神经性听力损失

C.中枢性听力损失

D.混合性听力损失

4.听力学测试中，骨导测试主要用于什么？

A.评估外耳道堵塞程度

B.检查听神经功能

C.确定听力损失是否为传导性

D.评估语言理解能力

5.听力损失0-25分贝（dB）通常被定义为？

A.重度听力损失

B.中度听力损失

C.轻度听力损失

D.正常听力

6.听力学测试报告中最常出现的术语是什么？

A.声源定位

B.听阈

C.言语识别率

D.脑干反应

7.听力损失可能导致哪些生活问题？以下哪项错误？

A.社交障碍

B.学习困难

C.心理压力增大

D.视力下降

8.听力学测试中，言语测试的主要目的是什么？

A.测量听力损失的程度

B.评估听力损失对语言理解的影响

C.检查听神经功能

D.确定听力损失是否为传导性

9.听力损失患者佩戴助听器的目的是什么？

A.完全恢复听力

B.提高听力水平，减少依赖他人

C.遮挡耳朵，避免噪音

D.改善平衡能力

10.听力学测试的频率通常使用什么单位？

A.赫兹（Hz）

B.分贝（dB）

C.帕斯卡（Pa）

D.安培（A）

二、多选题（共5题，每题3分）

1.听力学测试的准备工作包括哪些？

A.告知受试者测试流程

B.检查听力测试设备

C.确保测试环境安静

D.测试前让受试者佩戴耳塞

2.听力损失的可能原因有哪些？

A.老年性听力下降

B.噪音暴露

C.传染病（如麻疹）

D.药物中毒（如高剂量阿司匹林）

3.听力学测试中，哪些设备可能被使用？

A.纯音听阈测试仪

B.言语识别测试仪

C.耳声发射测试仪

D.脑干听觉诱发电位测试仪

4.听力损失对患者的工作可能产生哪些影响？

A.难以理解同事的对话

B.影响安全操作（如机械操作）

C.减少社交活动参与

D.降低工作效率

5.听力学测试后的建议包括哪些？

A.建议佩戴助听器

B.提供听力康复训练

C.建议定期复查

D.告知受试者无需担心听力问题

三、判断题（共10题，每题1分）

1.听力学测试只需要在安静环境下进行。（×）

2.听力损失分为轻度、中度、重度、极重度四类。（√）

3.骨导测试可以评估内耳功能。（×）

4.言语识别率越高，听力损失越严重。（×）

5.助听器可以完全恢复听力损失。（×）

6.听力学测试只需要成年人进行，儿童不需要。（×）

7.噪音暴露是导致听力损失的主要原因之一。（√）

8.听力学测试报告通常包含听力曲线图。（√）

9.听力损失患者可以通过训练完全恢复听力。（×）

10.听力学测试前需要让受试者摘除耳塞。（√）

四、简答题（共5题，每题5分）

1.简述纯音听阈测试的步骤。

2.听力损失对患者的生活有哪些影响？

3.听力学测试中常用的设备有哪些？

4.听力康复训练包括哪些内容？

5.为什么听力测试需要在安静环境下进行？

五、论述题（共2题，每题10分）

1.详细说明听力损失的可能原因及其预防措施。

2.结合实际案例，分析听力测试在职业健康中的重要性。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.B

-解析：听力学测试的主要目的是评估个体的听力损失程度和类型，而非其他选项所述的内容。

2.C

-解析：纯音听阈测试需要使用耳机或耳罩，以隔离环境噪音，确保测试准确性。

3.C

-解析：听力损失分为传导性、感觉神经性、混合性三类，中枢性听力损失不属于听力学测试范畴。

4.C

-解析：骨导测试通过振动颅骨，可以判断听力损失是否为传导性（如外耳或中耳问题）。

5.C

-解析：0-25分贝属于轻度听力损失，25-40分贝为正常听力，40-60分贝为中度，60分贝以上为重度或极重度。

6.B

-解析：听阈（PureToneThreshold,PTT）是听力学测试报告中最核心的术语，表示能听到的最小声音强度。

7.D

-解析：听力损失主要影响听觉功能，与视力无关。

8.B

-解析：言语测试评估听力损失对语言理解的影响，而非单纯测量听力损失程度。

9.B

-解析：助听器主要目的是提高听力水平，帮助患者更好地交流，而非完全恢复听力。

1