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教师师德师风考核制度

教师师德师风考核制度初稿

第一部分：总则

第一章总则

第一条为加强教师队伍建设，提高教师的职业道德素养，促进教师专业发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度所称师德师风，是指教师在履行教育教学职责过程中所表现出的道德品质、行为规范和职业操守。

第三条本制度适用于本单位全体教师。

第二章考核原则

第四条坚持公平、公正、公开的原则，确保考核结果的真实性、客观性和公正性。

第五条坚持德才兼备的原则，注重教师的思想政治素质、职业道德和教育教学能力。

第六条坚持动态管理原则，根据教师工作表现和考核结果，进行动态调整。

第二部分：考核内容

第三章考核内容

第七条师德师风考核内容包括以下几个方面：

1.思想政治素质：对国家政治立场，社会主义核心价值观的认同和践行情况。

2.职业道德：遵守教师职业道德规范，尊重学生，关爱学生，教书育人，为人师表。

3.教育教学能力：教学计划制定、教学实施、教学评价、课程建设等方面的能力。

4.科研能力：开展教育教学研究，促进教育教学改革的能力。

5.服务意识：服务学生、服务家长、服务社会的能力。

6.团队协作：与同事合作共事，共同推进教育教学工作的能力。

第三部分：考核程序

第四章考核程序

第八条师德师风考核每年进行一次，分为自我评价、同行评议、学生评价、领导评价等环节。

第九条教师应认真填写师德师风考核表，对自己进行客观评价。

第十条同行评议由同事根据被考核教师的日常表现进行评价。

第十一条学生评价由学生根据教师的教学态度、教学效果等进行评价。

第十二条领导评价由学校领导根据教师的工作表现进行评价。

第四部分：考核结果与应用

第五章考核结果与应用

第十三条师德师风考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

第十四条对师德师风考核不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，并限期改进。

第十五条考核结果作为教师评优、评先、晋升和职称评定的依据之一。

第五部分：附则

第十六条本制度由（单位名称）负责解释。

第十七条本制度自发布之日起施行。

实施计划与培训方案

第六部分：实施计划与培训方案

第十八条实施计划：

1.宣传阶段：通过内部会议、公告等形式，广泛宣传师德师风考核制度。

2.培训阶段：对教师进行师德师风考核的相关培训，确保教师了解考核内容和方法。

3.实施阶段：按照考核程序开展师德师风考核工作。

4.反馈与改进阶段：根据反馈意见，对考核制度进行调整和完善。

第十九条培训方案：

1.培训对象：全体教师。

2.培训内容：师德师风要求、考核内容、考核程序和方法等。

3.培训方式：集中培训、在线学习、案例分析等。

定期审查机制

第二十条建立定期审查机制，每年至少审查一次师德师风考核制度，并根据实际情况进行优化更新。

请注意，以上初稿仅供参考，实际制定时需结合具体单位的实际情况、法律法规和行业标准进行调整。