教师职称评聘与晋升制度.docxVIP

教师职称评聘与晋升制度

教师职称评聘与晋升制度初稿

第一章总则

第一条为规范教师职称评聘与晋升工作，提高教师队伍的整体素质和教育教学水平，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位在编教师。

第三条教师职称评聘与晋升工作应遵循公开、公平、公正的原则，坚持德才兼备、择优评聘、分类管理。

第四条教师职称评聘与晋升工作应与教师岗位设置、职责和考核相结合，体现教师的专业成长和贡献。

第二章职称分类与级别

第五条教师职称分为初级、中级、高级，其中高级又分为副高级和正高级。

第六条初级职称包括：助理教师、三级教师。

第七条中级职称包括：二级教师、一级教师。

第八条高级职称包括：高级教师、副教授、教授。

第三章评聘条件与程序

第九条评聘条件：

1.思想政治素质：热爱教育事业，遵守国家法律法规，具有良好的师德师风。

2.业务能力：具备相应的教育教学能力，能够胜任教育教学工作。

3.学历要求：符合国家和省级教育行政部门规定的相应学历要求。

4.工作业绩：在教学、科研、社会服务等方面取得显著成绩。

第十条评聘程序：

1.自我申报：符合条件的教师向所在单位提出评聘申请。

2.考核评议：由评审委员会对申请教师的政治思想、业务能力、工作业绩等进行考核评议。

3.公示与审批：对评审结果进行公示，公示无异议后报上级主管部门审批。

4.颁发证书：审批通过后，颁发相应职称证书。

第四章晋升与聘任

第十一条晋升：

1.教师晋升应根据个人发展情况和岗位需求，按照规定的条件和程序进行。

2.晋升职称应当优先考虑具备较高教育教学能力和较好工作业绩的教师。

第十二条聘任：

1.教师聘任应根据职称、岗位职责和单位实际情况，按照公开、公正、择优的原则进行。

2.聘任期限一般为3至5年，聘任期满后，根据考核结果和岗位需求进行续聘。

第五章监督与管理

第十三条教师职称评聘与晋升工作应接受上级主管部门的监督。

第十四条对违反本制度的行为，由本单位根据有关规定进行处理。

第六章附则

第十五条本制度由本单位人力资源部门负责解释。

第十六条本制度自发布之日起施行。

实施计划与培训方案

一、实施计划

1.制定详细的实施计划，明确时间节点和责任分工。

2.组织开展培训活动，确保教师了解和掌握职称评聘与晋升的相关政策和要求。

二、培训方案

1.开展新制度解读培训，提高教师对新制度内容的理解和应用能力。

2.定期组织专项培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。

定期审查机制

一、审查周期

每年对制度进行一次审查，必要时可进行专项审查。

二、审查内容

1.制度的适用性、有效性和实施情况。

2.制度的修订和完善建议。

三、审查程序

1.成立审查小组，负责审查工作。

2.收集各方意见和建议。

3.对制度进行修订和完善。

通过以上流程，确保教师职称评聘与晋升制度的有效性和适用性，促进教师队伍的健康发展。