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第四章几何图形初步
4.2直线、射线、线段
第1直线、射线、线段
学习目标：1．了解直线、射线、线段的联系和区别，掌握它们的表示方法．
2．了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用．
3．会用几何语句描述几何图形，能根据几何语句画出相应的几何图
形．学习重点：1．直线、射线、线段的表示方法．
2．建立几何语句与几何图形之间的联
系．学习难点：建立几何语句与几何图形之间的联
系．使用要求：1．阅读P128－P129；
2.尝试完成P129练习题；
3.限时15分钟完成本导学案（合作或独立完成均可）；
4.课前在小组内交流展
示．一、自主学习：
1.学校总务处为解决下雨天学生雨伞的存放问题，决定在每个班级教室外钉一根2米长
的装有挂钩的木条．本校三个年级，每个年级10个班，问至少需要买几颗钉子？你能帮总
务处的老师算一算吗？
2.P128的探究．
（1）在墙上固定一根木条，至少要几个钉子？动手试一试．
（2）动手作图试试：
①过一点O可以作直线.
②过A、B两点（能或不能）作直线，能作直
线．再过下面的C、D以及E、F两点作直线试试看
CF
DE
注意：直线没有端点，是向两方无限延伸的，画直线时要画出向两方无限延伸的部分．
3.直线公理：
直线公理在生活中有广泛的应用，你能举出几个例子吗？
二、合作探究：
1.直线有几种表示方法？
m
（1）如图的直线可记作直线或记作直线．AB
（2）用几何语言描述右面的图形，我们可以说：
P
点P在直线AB，点A、B都在直线AB．
（3）如图，点O既在直线m上，又在直线n上，我们称直
线ABm
O
m、n相交，交点为O．
想，如果两条直线相交，会有几个交点，作图试试．n
（4）读下面的几何语句，画出图形．
①点A在直线a外②直线AB、CD相交于点B，点E在直线CD上．
2.在直线上取点O，把直线分成两个部分，去掉一边的一个部分，保留点0和另一部分
就得到一条射线，
如图就是一条射线，记作射线OM或记作射线a．a
OM
注意：射线有一个端点，向一方无限延伸．
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