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研究报告

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青年在新时代中的角色定位

一、新时代青年概述

1.新时代的定义与特征

(1)新时代是指我国发展进程中一个具有里程碑意义的时期，它标志着我国社会主义事业进入了一个新的发展阶段。新时代是在我国社会主义初级阶段这个历史阶段的基础上，根据我国经济社会发展的新形势、新任务、新要求，对中国特色社会主义发展道路的深化和拓展。新时代具有鲜明的时代特征，主要体现在以下几个方面：一是我国经济发展进入新常态，从高速增长阶段转向高质量发展阶段；二是我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；三是我国国际地位不断提高，成为世界第二大经济体，国际影响力显著增强。

(2)新时代具有以下特征：首先，新时代是全面建设社会主义现代化国家的时代。在这一时代，我国将全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，努力实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦。其次，新时代是全面深化改革的时代。在这一时代，我国将深入推进各领域改革，破除一切不合时宜的思想观念和体制机制，激发全社会创造活力。再次，新时代是全面依法治国的时代。在这一时代，我国将坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，建设社会主义法治国家，确保国家长治久安、人民安居乐业。

(3)新时代是全体人民共同富裕的时代。在这一时代，我国将努力实现全体人民共同富裕，缩小地区、城乡、收入差距，让发展成果更多更公平惠及全体人民。同时，新时代是全体人民共同奋斗的时代。在这一时代，我国将弘扬伟大民族精神，激发全体人民的创造力和奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。此外，新时代还是全体人民共享发展成果的时代。在这一时代，我国将坚持共享发展理念，让全体人民在共建共享中拥有更多获得感、幸福感、安全感，共同创造美好生活。

2.新时代青年的时代背景

(1)新时代青年的时代背景是复杂而多元的，这一背景既是历史的延续，也是现实的反映。首先，经济全球化的深入发展，为新时代青年提供了广阔的国际视野和无限的发展机遇。在这个背景下，青年人有机会接触到世界各地的先进科技、文化理念和商业模式，这既拓宽了他们的知识面，也提升了他们的国际竞争力。然而，全球化也带来了竞争的加剧和文化的冲击，青年人需要在多元文化中保持自身的文化自信，同时学会在全球化的大潮中找到自己的定位。

(2)政治上，新时代青年处于中国特色社会主义进入新时代的历史阶段。这一阶段，中国正处于全面深化改革、扩大对外开放的关键时期，国家治理体系和治理能力现代化成为重要任务。在这样的时代背景下，青年人既是改革的受益者，也是改革的推动者。他们需要在政治上保持清醒，积极参与社会治理，为国家的政治稳定和发展贡献自己的力量。同时，新时代青年还要面对国际政治格局的复杂变化，学会在国际舞台上发出中国声音，展现中国青年的风采。

(3)社会上，新时代青年成长在快速发展的社会环境中，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾体现在教育、就业、医疗、住房等多个方面，对青年人的成长提出了更高的要求。新时代青年需要在这样的社会背景下，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提高自身素质，以适应社会发展的需要。同时，新时代青年还要关注社会公平正义，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。在这个充满挑战和机遇的时代，青年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，他们需要在不断学习和实践中，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

3.新时代青年的社会责任

(1)新时代青年作为国家未来的栋梁和社会的中坚力量，肩负着推动社会进步和发展的重任。在社会责任方面，新时代青年在各个领域都展现出了积极的态度和行动。以环境保护为例，根据《中国环境状况公报》，2019年全国空气质量优良天数比例为79.3%，较2015年提高了9.3个百分点。在这一成绩的背后，新时代青年发挥了重要作用。例如，在2020年，全国范围内的青年志愿者参与植树造林活动超过1000万人次，累计植树超过2亿株。这些数据充分展示了新时代青年在环保领域的积极贡献。

(2)在教育领域，新时代青年同样承担着社会责任。根据教育部发布的数据，截至2020年底，全国共有各类高等教育机构3000余所，高等教育毛入学率达到51.6%，较2015年提高了10.9个百分点。新时代青年通过自身的学习和努力，为国家培养了大量的高素质人才。例如，在脱贫攻坚战中，新时代青年积极参与教育扶贫，通过支教、资助贫困学生等方式，为贫困地区提供了有力的教育支持。据统计，2019年全国共有约10万名大学生志愿者参与支教活动，覆盖了全国31个省区市的贫困地区。

(3)在科技创新方面，新时代青年展现出了