南宁市第五十四中学2026年春季学期招聘备考题库带答案详解.docxVIP

南宁市第五十四中学2026年春季学期招聘备考题库带答案详解.docx

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南宁市第五十四中学2026年春季学期招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家是凌驾于社会之上的特殊社会权利的观点,这是对()

A.国家本质的错误论断

B.国家起源的正确论断

C.国家阶级性的正确论断

D.国家职能的错误论断

【答案】:A

【解析】国家是阶级矛盾不可调和的产物,具有鲜明阶级性,并非凌驾于社会之上的特殊社会权力。该观点歪曲了国家本质,所以是对国家本质的错误论断。

2、古人有云:“文不称第一,武不称第三。”文科考试中“连中三元”不包括()。

A.解元

B.会元

C.状元

D.殿元

【答案】:D

【解析】本题可根据“连中三元”的相关知识,对各选项进行分析判断。“连中三元”是指在科举考试中,接连在乡试、会试、殿试中考取第一名。其中,乡试第一名被称为解元,会试第一名被称为会元,殿试第一名被称为状元。而“殿元”并非“连中三元”的组成部分。因此本题答案为“殿元”。

3、下列节气按照时间先后顺序排列正确的是()。

A.清明、谷雨、立春

B.夏至、小暑、芒种

C.白露、秋分、寒露

D.小雪、大寒、小寒

【答案】:C

【解析】本题可依据二十四节气的先后顺序来判断各选项的正确性。二十四节气的顺序为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。第一个选项中,立春应在清明和谷雨之前,该选项节气顺序排列错误。第二个选项中,芒种应在夏至和小暑之前,该选项节气顺序排列错误。第三个选项中,白露、秋分、寒露是按照时间先后顺序排列的,该选项节气顺序排列正确。第四个选项中,小寒应在大寒之前,该选项节气顺序排列错误。综上,正确答案为白露、秋分、寒露。

4、()是下级机关就某些具体事项向上级机关请求批准的请示,其主要目的在于解决一些实际困难和具体问题。

A.求助性请示

B.求示性请示

C.求准性请示

D.政策性请示

【答案】:C

【解析】这道题考查请示类型的定义。需要根据不同请示类型的特点,来判断哪种请示是下级机关针对具体事宜向上级请求批准以解决实际困难和问题。求准性请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,其主要目的就是解决某些实际困难和具体问题,符合题目描述。求助性请示强调的是请求帮助,重点在获得资源、支持等方面的援助,并非主要针对请求批准具体事宜。求示性请示主要是请求上级给予指示、解答疑惑,侧重于获取上级对某些事情的意见和看法,而非请求批准。政策性请示主要围绕政策方面的问题,请求上级明确相关政策的界限、执行办法等,不是针对具体事宜的批准。所以正确答案应是求准性请示。

5、我国《宪法》规定,中华人民共和国国家监察委员会与县级监察委员会的关系是()。

A.政策层面的指导关系

B.监督关系

C.协作关系

D.领导关系

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国宪法》规定,国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作,上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关,县级监察委员会属于地方监察机关,二者是领导关系。政策层面的指导关系表述不准确,不能体现二者实际关系;监督关系主要强调对行为的监察督促,并非二者之间本质关系;协作关系侧重于相互配合工作,也不符合二者法定关系。所以答案选领导关系。

6、报送报告的公文主体部分应该包括的内容有()。

A.标题、主送机关、正文、成文日期

B.标题、主送机关、正文、落款

C.标题、主送机关、正文、附件、成文日期

D.主送机关、正文、附件、成文日期

【答案】:A

【解析】公文主体部分一般包含标题、主送机关、正文、附件、成文日期等要素。标题用于简要概括公文主要内容;主送机关是公文的主要受理机关;正文是公文的核心内容,表述具体事项;附件是对正文内容的补充说明;成文日期表明公文生效的时间。报送报告的公文主体部分也应具备这些主要内容。标题能让受文者快速了解报告核心;主送机关明确报告的送达对象;正文阐述报告具体情况;若有相关资料需以附件形式呈现,可使报告内容更完整;成文日期则是公文合法性和时效性的重要体现。所以报送报告的公文主体部分应包括标题、主送机关、正文、附件、成文日期。

7、大思想家孟子提出“徒善不足以为政,徒法不足以自行”的观点,下列对这句古语的理解不正确的是()。

A.要坚持依法治国和以德治国相结合

B.法律是基石,发挥法制对道德的支撑作用

C.法律具有局限性

D.意欲全面提升公民的法制意识,必须提高人民的道德素质

【答案】:B

【解析】“徒善不足以为政,徒法不足以自行”意思是只有善德不足以处理国家的政务,只有法令不能够使之自己发生效力。这句话强调了道德与法律的相互作用,体现了德治与法治相结合的重要性。坚持依法治国和以

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