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2024年襄汾县教师招聘考试真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.追求卓越

2.2.下列哪项不属于我国教育目的的基本精神？()

A.德育为先

B.全面发展

C.培养创新精神

D.重视个性发展

3.3.下列哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.教学心理

C.教育管理心理

D.生理心理学

4.4.下列哪项不属于班级管理的模式？()

A.目标管理

B.民主管理

C.班级常规管理

D.个体管理

5.5.下列哪项不属于教师专业发展的途径？()

A.终身学习

B.教学实践

C.教育科研

D.职称评定

6.6.下列哪项不属于课程内容的基本要素？()

A.教材内容

B.教学目标

C.教学方法

D.教学评价

7.7.下列哪项不属于教学评价的类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.教学效果评价

8.8.下列哪项不属于教师职业素养的内容？()

A.知识素养

B.能力素养

C.思想道德素养

D.健康素养

9.9.下列哪项不属于教育法规的范畴？()

A.教育法律

B.教育行政法规

C.教育地方性法规

D.教育规章

10.10.下列哪项不属于教育政策的特点？()

A.指导性

B.法定性

C.时效性

D.严肃性

二、多选题(共5题)

11.1.教师在教育教学活动中应遵循的基本原则有哪些？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.因材施教原则

C.理论联系实际原则

D.教为主导、学为主体原则

E.德育为先原则

12.2.学生心理发展的特点包括哪些？()

A.生理发展迅速

B.认知发展迅速

C.情感发展丰富

D.社会性发展迅速

E.意识发展迅速

13.3.教师在班级管理中应具备哪些能力？()

A.组织管理能力

B.沟通能力

C.指导能力

D.创新能力

E.反应能力

14.4.课程设计的基本步骤包括哪些？()

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程内容

D.评价课程效果

E.制定课程计划

15.5.教学评价的主要方法有哪些？()

A.测验法

B.观察法

C.调查法

D.访谈法

E.作品分析法

三、填空题(共5题)

16.1.教育的本质属性是______。

17.2.我国教育目的的基本精神是______。

18.3.教师职业道德的核心是______。

19.4.教育心理学的研究对象是______。

20.5.班级管理的目标是______。

四、判断题(共5题)

21.1.教师职业道德规范是教师从事教育教学活动的基本行为准则。()

A.正确B.错误

22.2.教育公平是指每个学生都能接受相同的教育。()

A.正确B.错误

23.3.教师在教学过程中应始终以学生为中心。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价的主要目的是为了选拔和淘汰学生。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂教学中应避免使用多媒体教学手段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业理念的基本内容。

27.2.结合教育教学实际，谈谈教师如何发挥主导作用和学生主体作用。

28.3.简述影响学生心理发展的因素。

29.4.结合实际，谈谈教师如何进行有效的班级管理。

30.5.简述新课程改革的基本理念。

2024年襄汾县教师招聘考试真题

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，追求卓越不属于其中。

2.【答案】A

【解析】我国教育目的的基本精神包括全面发展和重视个性发展，培养创新精神，德育为先不是基本精神之一。

3.【答案】D

【解析】教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理和教育管理心理，生理心理学不属于教育心理学的研究内容。

4.【答案】D

【解析】班级管理的模式包括目标管理、民主管理和班级常规管理，个体管理不是班级管理的模式。

5.【答案