东莞湾区中学2026年1月(广州专场)公开招聘在编教师30名备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

东莞湾区中学2026年1月(广州专场)公开招聘在编教师30名备考题库及一套参考答案详解.docx

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东莞湾区中学2026年1月(广州专场)公开招聘在编教师30名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当遭遇火灾时,下列做法错误的是()。

A.以湿毛巾捂住口、鼻

B.尽量降低身体高度,弯腰前进

C.处于高楼层时,立即跳楼逃生

D.向门窗上浇水降温

【答案】:C

【解析】在遇到火灾时,用湿毛巾捂住口、鼻可以过滤部分烟尘和有毒气体,减少吸入量,保护呼吸道;尽量降低身体高度、弯腰前进能避免吸入更多的浓烟,因为热空气和有毒烟雾会向上聚集,贴近地面的空气相对清新;向门窗上浇水降温,可防止火势通过门窗蔓延,争取更多的逃生时间。而处于高楼层时立即跳楼逃生是极其错误且危险的做法,高楼层跳楼会导致严重的伤亡,应该寻找相对安全的地方等待救援,或利用绳索等工具进行安全缓降等正确方式逃生。所以当遇到火灾时做法错误的是处于高楼层时立即跳楼逃生。

2、下列作品与作者对应正确的一组是()。《国际歌》《复活》《家》《女神》

A.欧仁·鲍狄埃;阿·托尔斯泰;丁玲;郭沫若

B.比尔·狄盖特;列夫·托尔斯泰;丁玲;艾青

C.欧仁·鲍狄埃;列夫·托尔斯泰;巴金;郭沫若

D.比尔·狄盖特;阿·托尔斯泰;巴金;艾青

【答案】:C

【解析】本题考查文学作品与作者的对应关系。解题的关键在于准确记忆各作品的作者。《国际歌》是由欧仁·鲍狄埃在1871年作词,比尔·狄盖特于1888年谱曲而成,但通常说《国际歌》的作者是词作者欧仁·鲍狄埃。《复活》是列夫·托尔斯泰晚年的代表作,他是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。《家》是巴金所著的长篇小说,它以20世纪20年代初期中国内地城市四川成都为背景,真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。《女神》是郭沫若的第一部新诗集,这部诗集确立了郭沫若作为中国新诗奠基人的地位。综上所述,与题目中作品对应正确的作者分别是欧仁·鲍狄埃、列夫·托尔斯泰、巴金、郭沫若。

3、下列价格指数中,能够全面地反映通货膨胀状况的是()。

A.居民消费价格指数

B.股票价格指数

C.农产品收购价格指数

D.房屋销售价格指数

【答案】:A

【解析】通货膨胀是指货币供给大于货币实际需求,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。因此,能全面反映通货膨胀状况的价格指数需要覆盖广泛的消费领域。居民消费价格指数涵盖了居民生活消费的各类商品和服务价格,能综合反映一定时期内居民所消费商品及服务项目的价格水平变动趋势和变动程度,是衡量通货膨胀的重要指标之一,可以较为全面地反映通货膨胀状况。股票价格指数反映的是股票市场的总体价格水平和波动情况,与实体经济中的物价水平和通货膨胀没有直接的对应关系,不能全面反映通货膨胀状况。农产品收购价格指数仅反映农产品收购环节的价格变动情况,其涵盖范围局限于农产品,不能代表整个经济体系的物价变动,无法全面反映通货膨胀状况。房屋销售价格指数主要体现房地产市场的价格变动,只能反映房地产领域的价格情况,不能覆盖经济中其他众多的商品和服务,不能全面反映通货膨胀状况。综上,能够全面地反映通货膨胀状况的价格指数是居民消费价格指数。

4、儒家思想是我国古代的主流思想,直至当今仍对当代社会具有重要影响。提出“三纲五常”和“天人感应”思想的是()。

A.程颐

B.王阳明

C.朱熹

D.董仲舒

【答案】:D

【解析】本题主要考查对提出“三纲五常”和“天人感应”思想人物的了解。“三纲五常”和“天人感应”是西汉时期董仲舒提出的重要思想。“三纲五常”作为封建社会的道德规范,对社会秩序和人际关系进行了规范和约束;“天人感应”则将天与人联系起来,认为天能干预人事,预示灾祥,人的行为也能感应上天。这一思想体系适应了当时加强中央集权的需要,被汉武帝采纳,使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想,对后世产生了深远的影响。程颐是北宋理学家,他和其兄程颢共创“洛学”,为理学奠定了基础,其思想强调天理的重要性,提出“涵养须用敬,进学在致知”等观点。王阳明是明代著名的思想家、军事家,他发展了陆九渊的学说,形成阳明学派。其核心思想是“致良知”和“知行合一”,强调个体的内心体验和道德实践。朱熹是南宋理学家,他是理学的集大成者,著有《四书章句集注》等。他的思想强调“理”是宇宙万物的本原,主张“存天理,灭人欲”,对中国封建社会后期的思想文化产生了巨大影响。综上,提出“三纲五常”和“天人感应”思想的是董仲舒。

5、下列不属于公文写作常用表达方式的是()。

A.议论

B.说明

C.叙述

D.描写

【答案】:D

【解析】公文写作常用的表达方式为叙述、说明和议论。叙述是对人物的经历和事件的发展变化过程所作的叙说与交代;说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等客观、真实地解说清楚;议论

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