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第六单元单元整体设计
单元名称自然观察与生活趣味
一、单元教材分析:
本单元以自然观察与生活趣味为核心主题,构建了从古典诗意到现代发现的认知脉络。教材
编排体现低年级儿童认知规律:开篇《池上》以小娃采莲的童趣画面开启自然探索,《小池》用
泉眼细流-小荷蜻蜓的细腻笔触培养观察力;《浪花》通过拟人化描写,将海浪化为淘气娃娃,在
挠脚丫-送贝壳的互动中激发想象力;《荷叶圆圆》以歌台-凉伞的多功能比喻,展现荷叶的生命
张力;《
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