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第二单元单元整体设计
单元名称
家国情怀与成长愿望
一、单元教材分析:
本单元以家国情怀与成长愿望为核心主题,构建了从情感熏陶到语言实践的学习脉络。教材编排体现低年级儿童认知特点:《热爱中国共产党》以花儿-太阳鸟儿-蓝天的比喻句式奠定爱党情感基调;《吃水不忘挖井人》用毛主席挖井的红色故事,将感恩教育融入叙事性文本;《我多想去看看》则通过天山与北京的空间对照,激发学生对祖国河山的向往。单元练习设计注重基础能力培养,识字加油站通过认-连-选-圈-涂-填的游戏化操作强化字形记忆,字词句运用借助商店识字、古诗诵读等生活化场景促进语言迁移。特别是《快乐的节日》作为亲子共读篇目,以红领巾-花儿的意象联动
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