北京中医药大学东方学院2026年教师招聘计划备考题库附答案详解.docxVIP

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北京中医药大学东方学院2026年教师招聘计划备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某国法律规定,新法律原则上不具有溯及既往的效力,但如果新法不认为是犯罪或者处刑较轻的,则适用新法。那么,该国对于法的溯及力采用的是()。

A.从旧兼从轻原则

B.从旧兼从重原则

C.从新兼从轻原则

D.从新兼从重原则

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对法的溯及力原则的理解。法的溯及力指的是法律对其生效以前的事件和行为是否适用,若适用则有溯及力,不适用则无溯及力。新法律原则上不溯及既往,意味着一般情况下适用行为发生时的旧法律,这体现了从旧的原则。而当新法不认为是犯罪或者处刑较轻时选用新法,也就是在这种特定情况下采用较轻的法律,这体现了从轻的原则。从旧兼从轻原则就是以适用旧法为基础,在新法更有利于当事人时适用新法。所以该国家对于法的溯及力采用的正是这一原则。从旧兼从重原则强调主要适用旧法,且在特定情况时采用较重的法律,与题目中“新法不认为是犯罪或者处刑较轻的,选用新法”不符。从新兼从轻原则是以适用新法为基础,在旧法更有利于当事人时适用旧法,与题目中“新法律原则上不溯及既往”相悖。从新兼从重原则是以适用新法为基础,在旧法更不利于当事人时适用旧法,同样不符合题目所描述的情况。综上,答案是从旧兼从轻原则。

2、什么是实现管理效率和效果的灵魂,是管理过程中的核心环节()。

A.计划职能

B.领导职能

C.控制职能

D.组织职能

【答案】:B

【解析】该题考查的是管理职能中哪个是实现管理效率和效果的灵魂以及管理过程的核心环节。计划职能是对未来活动进行的一种预先的谋划,它为管理活动提供了方向和目标,但它并非管理过程的核心环节,也不是实现管理效率和效果的灵魂。领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。领导者通过引导、激励和协调等方式,能够让团队成员朝着共同目标高效协作,激发成员的积极性和创造力,对提高管理效率和效果起着至关重要的作用,是管理过程中的核心环节,也是实现管理效率和效果的灵魂。控制职能是保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动,主要是对偏差的识别与纠正,它侧重于对管理活动的监督和调整,不是管理过程的核心。组织职能是为实现组织目标,对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系,其重点在于构建合理的组织结构和安排人员,并非管理的核心环节。综上,实现管理效率和效果的灵魂,管理过程的核心环节是领导职能。

3、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”体现的我国爱国主义优良传统是()。

A.热爱祖国,矢志不渝

B.天下兴亡,匹夫有责

C.维护统一,反对分裂

D.同仇敌忾,抵御外强

【答案】:A

【解析】该题所引诗句意思是如果对国家有利,我将不顾生死,不能因为有祸就躲避、有福就上前迎受,体现了坚定地热爱祖国,无论面临何种情况都矢志不渝的情感。热爱祖国,矢志不渝强调对祖国的热爱坚定不移,不因个人祸福而改变,这与诗句所反映的情感和品质相符。天下兴亡,匹夫有责侧重于每个人对国家兴衰都负有责任;维护统一,反对分裂主要针对国家领土完整和民族团结方面;同仇敌忾,抵御外强突出在面对外敌时大家团结一致抵抗。所以诗句反映的我国爱国主义优良传统是热爱祖国,矢志不渝。

4、使受到违法处罚的人及时得到补救,这属于行政处罚基本原则中的()基本要求。

A.处罚法定原则

B.保障当事人程序权利原则

C.处罚与教育相结合原则

D.公正公开原则

【答案】:B

【解析】保障当事人程序权利原则要求使遭受违法处罚的人得到及时补救。处罚法定原则强调行政处罚必须严格依据法律规定进行,包括处罚设定权法定、依据法定、主体法定、程序法定等;处罚与教育相结合原则侧重于在实施行政处罚时,要注意说服教育,实现处罚和教育的双重目的;公正公开原则要求行政处罚的设定和实施要公平公正、公开透明,保障当事人的知情权等。所以使遭受违法处罚的人得到及时补救属于保障当事人程序权利原则的基本要求。

5、对于未取得《药品生产许可证》《药品经营许可证》或省《医疗机构制剂许可证》而生产药品、经营药品的情况,应依法予以取缔,没收违法生产、销售的药品以及违法所得,同时并处违法生产、销售的药品货值金额几倍的罚款()。

A.二倍以下

B.二倍以上五倍以下

C.一倍以上三倍以下

D.三倍以上五倍以下

【答案】:B

【解析】对于未取得《药品生产许可证》《药品经营许可证》或省《医疗机构制剂许可证》而进行药品生产、经营的行为,法律规定应依法予以取缔,没收违法生产、销售的药品和违法所得,并按照违法生产、销售药品货值金额二倍以上五倍以下处以罚款。所以该题应选择二倍以上五倍以下这一标准。

6、下列属于客观唯心主义的是()

A.存在就

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