上海市闵行第三中学教师招聘备考题库（2026年第二批）及一套参考答案详解.docxVIP

上海市闵行第三中学教师招聘备考题库（2026年第二批）

第一部分单选题(50题)

1、具有理论性特点的事务文书是（）。本题未提供引用文本数据，仅题目本身不存在需改写的计算机代码等，所以直接抄写题目作为改写结果。

A.总结

B.述职报告

C.会议记录

D.计划

【答案】：A

【解析】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。它需要对实践活动进行全面、系统的分析研究，把零散的感性认识上升为系统的理性认识，揭示事物的本质和规律，因此具有理论性特点。述职报告主要是任职者陈述自己任职情况，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告，重点在于汇报个人的工作情况和业绩，理论性相对较弱。会议记录是如实记录会议基本情况、会议讨论发言和会议决议等内容的一种事务文书，主要是对会议过程的客观记录，不具有理论性特点。计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等活动预先作出安排和打算的事务文书，侧重于对未来行动的规划和安排，理论性也不突出。所以具有理论性特点的事务文书是总结。

2、马克思主义唯物辩证法认为，事物发展的根本规律是：

A.物质决定意识，意识反作用于物质的规律

B.对立统一规律

C.质量互变规律

D.生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑的规律

【答案】：B

【解析】马克思主义唯物辩证法中，事物发展的根本规律是对立统一规律。物质与意识关系是唯物论内容，质量互变规律非根本规律，生产力与生产关系等是历史观内容。

3、马克斯·韦伯提出（）。

A.管理是有组织性的

B.管理遵循对事不对人的原则

C.管理的人本规律

D.组织职能具有合理性、有序性和规范性

【答案】：B

【解析】马克斯?韦伯是德国著名社会学家，他提出了理想的行政组织体系理论。该理论强调组织的管理遵循对事不对人的原则，在组织中，人员的任用和晋升等都依据客观的标准，而不是个人的情感或关系等因素。认为管理是有组织性的并非韦伯的独特观点；管理的人本规律强调以人为中心进行管理，这和韦伯强调的科层制等理论重点不同；组织职能具有合理性、有序性和规范性表述比较宽泛，不是韦伯提出的关键内容。所以正确答案是管理遵循对事不对人的原则。

4、下列山脉中不属于西北—东南走向的是（）。

A.长白山脉

B.阿富汗山脉

C.祁连山脉

D.巴颜喀拉山脉

【答案】：A

【解析】该题主要考查山脉走向的知识。世界上不同山脉因受地质构造等多种因素影响，呈现出不同走向，有东西走向、南北走向、东北-西南走向、西北-东南走向等。长白山脉呈东北-西南走向，并非西北-东南走向。阿富汗山脉整体走向较为复杂，但部分山段呈现西北-东南走向。祁连山脉是典型的西北-东南走向山脉，它是中国重要地理分界线。巴颜喀拉山脉大致为西北-东南走向，是长江与黄河源流区的分水岭。所以，不是西北-东南走向的山脉是长白山脉。

5、行政领导最基本的思想方法和工作方法是（）。

A.实事求是

B.调查研究

C.群众路线

D.矛盾分析

【答案】：A

【解析】调查研究是行政领导最基本的思想方法和工作方法。行政领导进行决策、开展工作都需要基于对实际情况的了解，只有通过调查研究，才能掌握准确的信息，把握客观实际，进而制定出符合实际情况的政策和措施。实事求是的思想需要以调查研究为基础来体现和落实；群众路线侧重于领导与群众之间的联系和互动；矛盾分析是认识和处理问题的一种方法，但不是最基本的思想方法和工作方法。所以正确答案应选调查研究。

6、将平时办理完毕的文件材料，按照立卷目录中的要求存放起来，叫做：

A.立卷

B.定卷

C.归卷

D.组卷

【答案】：C

【解析】将平时办理完毕的文件材料，按照立卷目录中的要求存放起来的操作称为归卷。立卷是指将处理完毕且有查考保存价值的公文，依其在形成过程中的联系和一定规律组合成为保管单位——案卷的工作过程；定卷是在平时归卷的基础上，详细检查每一条款中所积累的文件材料，进行适当的调整，并且最后确定组合案卷的一项工作；组卷是指在立卷范围内将各保管期限内的文件材料按其特征和联系组成若干个案卷。所以答案是归卷。

7、近日，生态环境部、（）、应急管理部等国务院新组建部门作为第二批挂牌单位分别举行挂牌仪式，正式对外履行职责。

A.退休军人事务部

B.自然资源部

C.农业农村部

D.国家卫生健康委员会

【答案】：A

【解析】本题考查国务院新组建部门的相关知识。在国务院机构改革中，新组建的自然资源部会和生态环境部、应急管理部等作为第二批挂牌单位进行挂牌仪式并正式对外履行职责。“退休军人事务部”表述错误，正确的说法是“退役军人事务部”，所以该选项不符合。农业农村部、国家卫生健康委员会并非与生态环境部、应急管理部一同作为第二批挂牌单位相关的对应内容，不符