热点1-2 不等式与复数8大题型：题型3 其他不等式的解法（解析版）.docxVIP

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热点1-2不等式与复数8大题型

题型3其他不等式的解法

1、不等式

不等式的性质、求解、证明以及应用时每年高考的必考内容，对不等式的考查一般以选择题、填空题为主，主要考查不等式的求解、利用基本不等式求最值问题。但不等式的相关知识往往可以渗透到高考的各个知识领域，作为解题工具与数列、函数、向量相结合，在知识的交汇处命题，难度中档，其中在解析几何中利用不等式求解、范围或解决导数问题时利用不等式进行求解，难度偏高。

2、复数

复数是高考数学的必考题，常见考查复数的四则运算、共轭复数、实部、虚部、模等概念，偶尔考查几何意义-复数与平面内的点对应，基本出现在前2题的位置，难度不大，属于容易题。

一、解一元二次不等式的步骤

第一步：先看二次项系数是否为正，若为负，则将二次项系数化为正数；

第二步：写出相应的方程，计算判别式：

①时，求出两根，且（注意灵活运用因式分解和配方法）；

②时，求根；

③时，方程无解

第三步：根据不等式，写出解集.

二、含参数的一元二次不等式讨论依据

1、对二次项系数进行大于0，小于0，等于0分类讨论；

2、当二次项系数不等于0时，再对判别式进行大于0，小于0，等于0的分类讨论；

3、当判别式大于0时，再对两根的大小进行讨论，最后确定出解集。

三、分式、高次、绝对值不等式的解法

1、分式不等式的解法：解分式不等式的实质就是讲分式不等式转化为整式不等式。

设A、B均为含x的多项式

（1）（2）

（3）（4）

【注意】当分式右侧不为0时，可过移项、通分合并的手段将右侧变为0；当分母符号确定时，可利用不等式的形式直接去分母。

2、高次不等式的解法：如果将分式不等式转化为正式不等式后，未知数的次数大于2，一般采用“穿针引线法”，步骤如下：

（1）标准化：通过移项、通分等方法将不等式左侧化为未知数的正式，右侧化为0的形式；

（2）分解因式：将标准化的不等式左侧化为若干个因式（一次因式或高次因式不可约因式）的乘积，如的形式，其中各因式中未知数的系数为正；

（3）求根：求如的根，并在数轴上表示出来（按照从小到大的顺序标注）

（4）穿线：从右上方穿线，经过数轴上表示各根的点，（奇穿偶回：经过偶次根时应从数轴的一侧仍回到这一侧，经过奇数次根时应从数轴的一侧穿过到达数轴的另一侧）

（5）得解集：若不等式“0”，则找“线”在数轴上方的区间；

若不等式“0”，则找“线”在数轴下方的区间

3、绝对值不等式：

（1）的解集是，如图1．

（2）的解集是，如图2．

（3）．

（4）或

四、利用基本不等式求最值

1、在用基本不等式求函数的最值时，要满足三个条件：一正二定三取等.

①一正：各项均为正数；

②二定：含变数的各项的和或积必须有一个为定值；

③三取等：含变数的各项均相等，取得最值.

2、积定和最小，和定积最大

（1）设x，y为正实数，若x＋y＝s(和s为定值)，则当x=y时，积xy有最大值，且这个值为eq\f(s2,4).

（2）设x，y为正实数，若xy＝p(积p为定值),则当x=y时，和x＋y有最小值,且这个值为2eq\r(p).

【例3】（2022·江苏淮安·高三期中）已知函数，则使得的的取值范围为（）

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】当时，由可得，，，解得.

当时，由可得，，

即恒成立，所以.

综上可得，使得的的取值范围为.故选：D.

【变式3-1】（2022·河南安阳·高三期中（文））已知函数，不等式的解集为，则不等式的解集为（）

A．或B．C．D．或

【答案】A

【解析】依题知的根为，，

则两根之和为3，两根之积为，

∴即∴可化为，

即，解得，或，∴不等式的解集为或.故选：A.

【变式3-2】（2022·安徽省亳州市第一中学高三阶段练习）不等式的解集为（）

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】原式可化为，

即或，

解得：或．

∴不等式解集为：．故选：D．

【变式3-3】（2022·江苏南通·高三期中）已知，则不等式的解集为（）

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】函数其图如图所示

当，即，不等式等价于，

，解得

当，即或，

因为，所以，解得．

综上，不等式的解集为．故选：D.

【变式3-4】（2022·上海市嘉定区安亭高级中学高三期中）设，使不等式取等号的