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五年级数学观察题专项测试卷

同学们，我们又见面了！在数学的奇妙世界里，观察力就像一双明亮的眼睛，帮助我们发现数字和图形背后隐藏的秘密，理解运算之间的联系，甚至能让看似复杂的问题变得简单起来。这份专项测试卷，就是为了锻炼大家的观察能力而精心准备的。它不像我们平时做的计算题那样，有明确的数字和运算符号指引，更多的时候，需要你静下心来，仔细看，认真想，从细微之处发现线索，找到规律。准备好了吗？让我们一起出发，去探索观察的乐趣吧！

测试须知

亲爱的同学：

欢迎参加本次五年级数学观察能力专项测试。为了让你更好地发挥，请仔细阅读以下须知：

1.测试对象：五年级学生

2.测试时间：建议在20-30分钟内完成，当然，如果你沉浸其中，多花一点时间仔细琢磨也无妨。

3.测试总分：本卷共计10道题，满分100分。

4.答题要求：请将你的答案清晰地写在题目下方的空白处或横线上。对于需要画图的题目，请用简单的线条勾勒清楚。

请你认真读题，仔细观察，不急不躁，相信你一定能出色完成！

一、图形观察篇(共40分)

1.找规律，画一画(10分)

观察下面的图形序列，想一想接下来应该画什么？请在横线上画出第5个图形。

△□○△□_______

(图形描述：第一个是三角形，第二个是正方形，第三个是圆形，第四个又是三角形，第五个是正方形……)

2.数图形(10分)

仔细观察下面的组合图形，数一数图中共有多少个三角形？（注意：不同大小的三角形都要算哦！）

(图形描述：一个大三角形被多条线段分割成多个小三角形，类似金字塔形状，底层有多个小三角形并排)

答：共有_______个三角形。

3.图形的变换(10分)

下面哪个图形是由左边的基本图形经过平移得到的？（在正确答案下方的括号里打“√”）

(图形描述：左边是一个特定方向的箭头图形；选项A：箭头方向不变，位置右移；选项B：箭头方向旋转了90度；选项C：箭头方向不变，位置上移但大小有缩放；选项D：箭头方向不变，位置左移)

A.()B.()C.()D.()

4.对称之美(10分)

下面的图形是一个轴对称图形的一半，请你在方格纸上画出它的另一半，使它成为一个完整的轴对称图形。

(图形描述：给出一个简单的轴对称图形的左半部分，如半个蝴蝶、半个房子等，并附带简单的方格线示意)

二、数字与算式观察篇(共30分)

5.数字串的秘密(10分)

观察下面的数字串，找出它们的排列规律，并在括号里填上合适的数。

1,3,5,7,(),11,()

6.算式中的规律(10分)

仔细观察下面的算式，你发现了什么规律？根据这个规律，直接写出最后一个算式的结果。

99×1=99

99×2=198

99×3=297

99×4=396

……

99×8=()

7.填数游戏(10分)

在下面的○里填上合适的数，使每条直线上三个○里的数相加的和都相等。（提示：先找到关键位置的数哦！）

(图形描述：一个简单的十字形或三角形的数阵图，其中部分○内已给出较小的数字，如中心是5，十字的横线上有一个2，竖线上有一个3)

三、生活与逻辑观察篇(共30分)

8.等量代换(10分)

已知：1个西瓜的重量=3个菠萝的重量

1个菠萝的重量=4个苹果的重量

那么：1个西瓜的重量=()个苹果的重量

9.找不同(10分)

下面有四组物品，每组物品中都有一个与其他三个不属于同一类，请你把它找出来，并简单说明理由。

第一组：铅笔橡皮尺子篮球

不同的是：_______理由：_________________________________

10.观察与推理(10分)

小明、小红和小刚三人分别喜欢画画、唱歌和跳舞中的一项。已知：

1.小明不喜欢画画。

2.小红不喜欢唱歌。

3.喜欢跳舞的是小刚。

请你判断：小明喜欢()，小红喜欢()。

参考答案及部分提示(请在完成所有题目后再核对哦！)

一、图形观察篇

1.○(提示：△、□、○三个图形为一组循环出现)

2.（根据实际图形复杂度给出答案，例如）10个(提示：按从小到大或从整体到局部的顺序数，避免遗漏和重复)

3.A或D(根据图形描述中平移的定义，方向和大小不变，仅位置改变)

4.（根据所给半边图形，画出对称的另一半）

二、数字与算式观察篇

5.9,13(提示：后一个数比前一个数多2，这是一个等差数列)

6.792(提示：观察积的百位和个位数字与乘数的关系，以及十位上的数字特点)

7.（根据数阵图的特点，通常先确定中心数或重叠数，再根据已知数推算其他数）

三