二年级语文备课：朗读与生字复习教学设计.pdfVIP

教学设计

课题语文天地第（1）课时

1、朗读《上学》，激发学生想要养成好习惯的思想感情。

教学目标2、听写。

3、同音字比较。

1、朗读短文

教学重点

2、复习生字

教学难点1、生字。

教具及多

应用

教学过程

教学环节教学内容及师生活动二次备课

（一）朗读短文《上学》。

1、自由读短文，把不认识的字用笔圈出来。

2、小组同学一起认字。

3、全班解决大家都不认识的字。

板书到黑板：噢、唧、塞。

老师带着大家认字。

4、小组一起读短文。

5、通过读这篇短文，你明白了什么？

学生自由回答。

你有哪些好习惯要向大家介绍的？

新课

学生介绍自己学习方面的好习惯。

（二）读一读，。

功——工胆——旦鸦——牙愿——原

址——止码————知砖——专

读一读，认一认。

同组互相说说发现了什么？全班交流。

（三）听写。

子孙私下歌诵思想刚才好吗乌鸦养

成良好字典

楼房科学人品造成鲜血认识

当堂1、积累成语。

练习2、朗读两篇课文。

板

书

设

计