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2026年TPM资深培训师职位面试题目剖析

一、单选题（共5题，每题2分，共10分）

1.题目：TPM（TotalProductiveMaintenance）的核心目标不包括以下哪一项？

A.提高设备综合效率（OEE）

B.减少设备故障停机时间

C.优化生产流程布局

D.提升员工安全意识

答案：C

解析：TPM的核心目标是提升设备效率、减少浪费、改善质量，但优化生产流程布局属于精益生产（LeanManufacturing）范畴，而非TPM直接关注的内容。

2.题目：在TPM的自主维护（AutonomousMaintenance）阶段，以下哪项活动不属于日常检查范畴？

A.清洁设备油污

B.检查紧固件是否松动

C.调整设备运行参数

D.记录设备运行声音异常

答案：C

解析：自主维护强调操作员对设备的日常保养，如清洁、检查、紧固等，但调整运行参数属于专业维护范畴。

3.题目：TPM中“5S”活动的最后一个“S”是指？

A.整理（Sort）

B.整顿（SetinOrder）

C.清扫（Shine）

D.素养（Standardize）

答案：D

解析：“5S”分别为整理、整顿、清扫、清洁、素养，素养强调将前四项标准化并持续执行。

4.题目：在TPM的设备个别改善（IndividualImprovement）活动中，以下哪项方法不属于常用工具？

A.鱼骨图分析

B.五问法（5Whys）

C.根本原因分析（RCA）

D.预测性维护技术

答案：D

解析：个别改善侧重于解决具体问题，常用鱼骨图、五问法等，而预测性维护属于预防性维护范畴。

5.题目：TPM活动中，员工参与度最低的阶段通常是？

A.初期提案活动

B.自主维护实施

C.设备改善提案

D.全员参与改善

答案：C

解析：设备改善提案需要较高的专业知识和经验，员工参与度相对较低。

二、多选题（共4题，每题3分，共12分）

1.题目：TPM活动中，以下哪些属于“零故障”目标的具体措施？

A.加强设备预防性维护

B.实施设备状态监测

C.优化生产排程减少冲击

D.提高操作员技能培训

答案：A、B、D

解析：零故障目标通过预防性维护、状态监测和操作员培训实现，优化排程属于生产管理范畴。

2.题目：TPM与精益生产（LeanManufacturing）的结合点包括？

A.减少生产浪费

B.提高设备利用率

C.实施全员提案改善

D.优化供应链管理

答案：A、B、C

解析：TPM与精益生产均关注减少浪费、提升效率，但供应链管理不属于TPM核心范畴。

3.题目：TPM活动中，团队提案改善的常见工具包括？

A.亲和图法

B.PDCA循环

C.看板管理

D.马尔可夫分析

答案：A、B

解析：团队提案常用亲和图和PDCA循环，看板和马尔可夫分析分别属于精益生产和质量管理工具。

4.题目：在TPM推行过程中，以下哪些属于高层管理者需支持的事项？

A.制定TPM方针

B.亲自参与启动会

C.分配改善预算

D.评审改善成果

答案：A、C、D

解析：高层支持需体现战略层面，亲自参与启动会属于中层职责。

三、简答题（共3题，每题5分，共15分）

1.题目：简述TPM与传统的设备维护模式的区别。

答案：

-传统维护：以被动或计划性维护为主，由专业维修人员负责，操作员不参与。

-TPM：强调全员参与，操作员负责日常保养，通过改善活动提升设备性能，注重预防性。

解析：区别在于参与主体和目标，TPM实现全员化、预防化。

2.题目：在TPM的“自主维护”阶段，操作员需掌握哪些基本技能？

答案：

-清洁技能：识别设备关键部位，正确使用清洁工具。

-检查技能：发现紧固件松动、润滑不良、异常声音等问题。

-记录技能：填写设备检查表，跟踪问题改善。

解析：自主维护的核心是操作员具备基础保养能力。

3.题目：TPM活动中，如何评估改善提案的效果？

答案：

-设备效率指标：OEE、故障停机率。

-质量指标：不良率、直通率。

-成本指标：维修费用、备件消耗。

解析：效果评估需量化，与TPM目标一致。

四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）

1.题目：某汽车制造厂推行TPM后，某班组发现冲压机频繁出现小故障，导致生产停线。班组通过鱼骨图分析，发现根本原因是操作员未按标准进行日常润滑。请分析该案例中TPM的应用要点。

答案：

-自主维护：操作员未执行清洁润滑，导致设备状态恶化。

-根本原因解决：通过鱼骨图找到润滑不足问题，而非仅处理故障。

-标准化：需制定润滑标准并培训操作员，防止问题复发。

解析：体现TPM从基础到改善的系统性思维。

2.题目：某电子