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素质教育的学生核心素养培养

引言

教育是国之大计、党之大计，而素质教育作为新时代教育改革的核心方向，其本质是培养“全面发展的人”。在传统应试教育向素质教育转型的过程中，“核心素养”逐渐成为教育领域的关键词。所谓核心素养，是学生在接受相应学段教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它既不是单一的知识技能，也不是抽象的道德概念，而是知识、能力、情感态度价值观的综合体现。本文将围绕“素质教育的学生核心素养培养”这一主题，从内涵解析、培养路径、实践挑战与应对策略三个层面展开论述，旨在为教育工作者、家长及社会各界提供可参考的实践思路。

一、素质教育视域下核心素养的内涵解