安徽省淮南市西部地区2026届数学八年级第一学期期末学业质量监测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-12 发布于云南
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安徽省淮南市西部地区2026届数学八年级第一学期期末学业质量监测试题含解析.doc

安徽省淮南市西部地区2026届数学八年级第一学期期末学业质量监测试题

末学业质量监测试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.函数的自变量x的取值范围是()

A. B.

C.且 D.或

2.实数0,,﹣π,0.1010010001…,,其中无理数出现的频率是()

A.20% B.40% C.60% D.80%

3.如图,在中,点是内一点,且点到三边的距离相等.若,则的度数为()

A. B. C. D.

4.如果分式的值为0,那么x的值是()

A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2

5.将直线y=-2x向上平移后得到直线AB,直线AB经过点(1,4),则直线AB的函数表达式为()

A.y=2x+2 B.y=2x-6 C.y=-2x+3 D.y=-2x+6

6.在下列长度的四根木棒中,能与、长的两根木棒钉成一个三角形的是()

A. B. C. D.

7.下列四个图案中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

8.如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,∠A=30°,CD⊥AB,垂足为点D,则AD与BD之比为()

A.2∶1 B.3∶1 C.4∶1 D.5∶1

9.如图,在中,,边上的垂直平分线分别交、于点、,若的周长是11,则()

A.28 B.18 C.10 D.7

10.下列分式中,最简分式的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

11.已知点到轴的距离为,到轴距离为,且在第二象限内,则点的坐标为()

A. B. C. D.不能确定

12.点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第二象限 D.第四象限

二、填空题(每题4分,共24分)

13.甲、乙两人骑自行车匀速同向行驶,乙在甲前面100米处,同时出发去距离甲1300米的目的地,其中甲的速度比乙的速度快.设甲、乙之间的距离为米,乙行驶的时间为秒,与之间的关系如图所示,则甲的速度为每秒___________米.

14.如图,一次函数和的图象交于点.则关于,的二元一次方程组的解是_________.

15.比较大小:_________

16.若(x-1)x+1=1,则x=______.

17.如图所示,∠1=130°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为_____.

18.若a<b,则-5a______-5b(填“>”“<”或“=”).

三、解答题(共78分)

19.(8分)甲、乙两人计划8:00一起从学校出发,乘坐班车去博物馆参观,乙乘坐班车准时出发,但甲临时有事没赶上班车,8:45甲沿相同的路线自行驾车前往,结果比乙早1小时到达.甲、乙两人离学校的距离y(千米)与甲出发时间x(小时)的函数关系如图所示.

(1)点A的实际意义是什么?

(2)求甲、乙两人的速度;

(3)求OC和BD的函数关系式;

(4)求学校和博物馆之间的距离.

20.(8分)为了进一步了解某校初中学生的体质健康状况,对八年级的部分学生进行了体质监测,同时统计了每个人的得分(假设这个得分为,满分为50分).体质检测的成绩分为四个等级:优秀、良好、合格、不合格.根据调查结果绘制了下列两福不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息回答以下问题:

(1)补全上面的扇形统计图和条形统计图;

(2)被测试的部分八年级学生的体质测试成绩的中位数落在等级:

(3)若该校八年级有1400名学生,估计该校八年级体质为“不合格”的学生约有多少人?

21.(8分)如图,AD是△ABC的中线,DE是△ADC的高,DF是△ABD的中线,且CE=1,DE=2,AE=1.

(1)∠ADC是直角吗?请说明理由.

(2)求DF的长.

22.(10分)如图,点E、F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C,AF与DE交于点G,求证:GE=GF.

23.(10分)综合与探究

[问题]如图1,在中,,过点作直线平行于,点在直线上移动,角的一边DE始终经过点,另一边与交于点,研究和的数量关系.

[探究发现]

(1)如图2,某数学学习小组运

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