高中语文在马克思墓前的讲话教材图解新人教版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中语文在马克思墓前的讲话教材图解新人教版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：本课内容选自新人教版高中语文必修教材，针年使用。课程内容与教学大纲、课程标准相符合，旨在培养学生的文学素养、审美情趣和批判性思维。在单元乃至整个课程体系中，本课承担着传承马克思思想精髓、引导学生深入理解社会主义价值观的重要任务。核心概念包括马克思的人生观、价值观及其对现代社会的深远影响；技能包括批判性阅读、分析论证等。

2.学情分析：高中学生对马克思的相关知识有一定了解，但深度不足。生活经验与认知特点使他们对马克思的思想抱有浓厚兴趣，但也可能存在对马克思主义理论理解偏差的情况。技能水平参差不齐，部分学生可能难以把握批判性阅读和分析论证的方法。易错点在于对马克思思想的历史背景和现实意义的混淆，混淆点则在于对社会主义价值观的片面理解。

3.教学目标与策略：本课旨在引导学生深入理解马克思的人生观、价值观，提高批判性阅读和分析论证能力。教学策略包括：以问题为导向，引导学生主动探究；采用多媒体教学手段，丰富课堂内容；组织学生进行小组讨论，培养团队合作精神；结合时事热点，引导学生关注马克思主义在当代的价值。

二、教学目标

1.知识目标：

能够说出马克思的主要理论观点及其在当代社会的应用。

列举马克思墓前的讲话中的关键论据和论证结构。

解释马克思的人生观和价值观对社会主义价值观的影响。

2.能力目标：

通过分析马克思墓前的讲话，设计出合适的图解方案。

评价不同图解方案的效果，并提出改进建议。

运用批判性思维，论证马克思思想在当代的适用性。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生对马克思思想的尊重和理解。

激发学生对社会主义价值观的认同感。

增强学生的社会责任感和历史使命感。

4.科学思维目标：

发展学生的逻辑推理和分析能力。

培养学生从多角度思考问题的习惯。

提高学生运用马克思主义理论分析现实问题的能力。

5.科学评价目标：

学会运用评价标准对图解方案进行客观评价。

能够根据评价结果对方案进行优化。

发展自我评价和同伴评价的能力。

三、教学重难点

教学重点在于理解马克思墓前讲话的核心内容，掌握其论证结构和思想精髓；难点在于设计符合教材要求的图解，以及将马克思的思想与当代社会实际相结合进行分析和评价。难点之所以存在，是因为学生可能对马克思的理论体系理解有限，且缺乏将理论应用于实践的能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、图表、模型等教具，以及马克思墓前讲话的音频视频资料。学生方面，需要预习教材内容并收集相关资料。此外，设计小组座位排列和黑板板书框架，准备评价表和任务单，确保每位学生都能在互动和实践中学习。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师活动：

开场白：同学们，今天我们将一起探讨一个深刻的话题——马克思墓前的讲话。请思考，这位伟大的思想家对我们今天的生活有什么启示？

展示马克思的照片和简要生平，引发学生对马克思的初步了解和兴趣。

2.学生活动：

思考并分享对马克思的初步认识。

观察马克思的照片，感受其历史地位。

3.即时评价标准：

学生能够准确描述马克思的基本生平。

学生对马克思产生兴趣，愿意进一步了解。

二、新授（35分钟）

任务一：理解马克思墓前的讲话

1.目标：通过阅读文本，理解马克思墓前的讲话的核心内容。

2.教师活动：

介绍马克思墓前的讲话的背景和写作目的。

阅读文本，引导学生注意讲话中的关键论点和论证结构。

3.学生活动：

阅读文本，做好笔记。

分析讲话中的论点和论证方法。

4.即时评价标准：

学生能够概述马克思墓前的讲话的主要观点。

学生能够识别并分析讲话中的论证方法。

任务二：图解马克思墓前的讲话

1.目标：通过图解，直观地展现马克思墓前的讲话的内容和结构。

2.教师活动：

分享一些图解示例，引导学生思考如何将文本转化为图解。

解释图解的设计原则和注意事项。

3.学生活动：

根据文本内容，设计图解方案。

制作图解，展示给小组。

4.即时评价标准：

学生能够设计出清晰、简洁的图解。

学生能够将图解与文本内容准确对应。

任务三：分析马克思墓前的讲话

1.目标：分析马克思墓前的讲话对当代社会的意义。

2.教师活动：

引导学生思考马克思的思想在当代社会的应用。

分享一些关于马克思思想在当代的案例。

3.学生活动：

分析马克思墓前的讲话对当代社会的启示。

讨论马克思的思想如何在当代社会得到体现。

4.即时评价标准：

学生能够分析马克思墓前的讲话对当代社会的意义。

学生能够提出具体的例子来支持自己的观点。

任务四：批判性思维训练

1.目标：培养学生