2026年宁德师范学院附属小学公开招聘编外教师的备考题库附答案详解.docxVIP

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2026年宁德师范学院附属小学公开招聘编外教师的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、随着中国社会的发展,以下是推进我国城镇化的重要途径是()。

A.取消户籍限制

B.扩大就业

C.发展小城镇

D.大力转移农村劳动力

【答案】:C

【解析】城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程,是人口持续向城镇集聚的过程。发展小城镇是推进我国城镇化的重要途径。发展小城镇可以吸纳农村剩余劳动力,带动农村经济发展,缩小城乡差距,促进城乡一体化。取消户籍限制是促进人口自由流动和城镇化进程中的一项重要举措,但并非推进城镇化的重要途径本身;扩大就业是经济社会发展的目标之一,能够为城镇化提供一定支持,但不是推进城镇化的关键途径;大力转移农村劳动力只是城镇化过程中的一个现象或手段,缺乏相应承载地的情况下,单纯转移劳动力不能有效推进城镇化。因此,推进我国城镇化的重要途径是发展小城镇。

2、国家开发银行生源地信用助学贷款属于()。

A.发展教育脱贫

B.生态补偿脱贫

C.发展生产脱贫

D.社会保障兜底脱贫

【答案】:A

【解析】国家开发银行生源地信用助学贷款是为了帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费等费用,以保障他们能够顺利接受高等教育。这一举措旨在通过提升贫困学生的受教育水平,增强其未来的就业竞争力和发展能力,属于发展教育脱贫的范畴。生态补偿脱贫主要是通过对生态保护地区给予合理补偿,以促进当地居民增收和生态环境可持续发展,与助学贷款并无直接关联。发展生产脱贫侧重于支持贫困地区和贫困群众发展特色产业,通过产业带动实现脱贫致富,这和助学贷款的性质不同。社会保障兜底脱贫是针对丧失劳动能力、无法通过产业扶持和就业帮助实现脱贫的贫困人口,通过社会保障政策进行兜底保障,也不符合助学贷款的特点。所以国家开发银行生源地信用助学贷款属于发展教育脱贫。

3、我国地域广阔,气候多样,下列哪种天气现象不会发生在长江中下游地区()。

A.白毛风

B.梅雨

C.伏旱

D.秋老虎

【答案】:A

【解析】本题可根据各天气现象的发生区域来判断哪个不会发生在长江中下游地区。梅雨是指每年6、7月份,在我国长江中下游地区出现的持续天阴有雨的气候现象。由于此时正是江南梅子的成熟期,故称其为“梅雨”。所以该天气现象会发生在长江中下游地区。伏旱是指在三伏天出现的干旱天气。大体上从7月中旬到8月中旬,此时长江中下游地区被副热带高气压带控制,盛行下沉气流,难以形成降水,从而出现伏旱现象。所以伏旱会发生在长江中下游地区。秋老虎是指立秋(8月8日左右)以后短期回热天气,一般发生在8、9月之交,持续日数约7-15天。长江中下游地区在秋季会受到西太平洋副热带高压的影响,出现气温回升的秋老虎天气。所以秋老虎会发生在长江中下游地区。白毛风是我国北方地区对大风、降温并伴有降雪的天气的地方性称呼,多出现在内蒙古、黑龙江、新疆等地区,不会发生在长江中下游地区。综上,不会发生在长江中下游地区的天气现象是白毛风。

4、“两不立,则一不可见;一不可见,则两之用息。”蕴含的哲学道理是()。

A.矛盾的对立与统一关系

B.事物是普遍联系的

C.真理具有客观性

D.同一性和斗争性的辩证关系

【答案】:A

【解析】本题题干“两不立,则一不可见;一不可见,则两之用息”意思是若无两个对立面,就无一个统一体;若无一个统一体,两个对立面的斗争也就停息了。这体现了对立和统一是相互依存的关系。矛盾的对立与统一关系强调矛盾双方既相互对立又相互统一,但题干重点在于阐述对立与统一的依存性,并非简单的对立统一表述。事物的普遍联系强调的是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用等关系,与题干所表达的对立统一依存关系不一致。真理的客观性是指真理的内容是客观的,检验真理的标准也是客观的,与题干哲学道理无关。而同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,同一性以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,二者相互联结、不可分离,题干中“两”代表对立,“一”代表统一,体现了同一性和斗争性的辩证关系。所以该题体现的哲学道理是同一性和斗争性的辩证关系。

5、该公文标题的文种错误,其正确的文种应该是()。

A.决议

B.公报

C.决定

D.公告

【答案】:C

【解析】需要明确公文标题的具体内容才能准确判断正确文种。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项;公报适用于公布重要决定或者重大事项;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。需结合公文的具体性质、适用范围和内容来分析哪个文种更合适。

6、我国的行政领导制度是()。

A.行政首长负责制

B.民主集中制

C.集体领导制度

D

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