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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的教学设计原则？

A.以知识记忆为主要目标组织教学内容

B.强调化学方程式书写的规范性训练

C.设计真实情境下的探究性学习活动

D.按照教材章节顺序逐节讲授知识点

2、根据江苏省教师职称评审政策，申报高级教师职称通常要求具备的最低教龄是？

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

3、在化学实验教学中，下列哪种做法最符合安全教育的渗透要求？

A.实验前口头提醒学生注意安全

B.仅由教师演示危险实验

C.引导学生制定实验安全预案并识别风险点

D.要求学生背诵实验室安全规则

4、下列哪项最能体现“教学评一体化”理念？

A.课后统一布置书面作业

B.教学目标与评价标准一致且贯穿教学过程

C.由教研组统一命制期中考试题

D.依据教材内容确定教学重点

5、在“氧化还原反应”教学中，最适合帮助学生建立微观认识的教学策略是？

A.讲解常见氧化剂与还原剂列表

B.演示铁与硫酸铜反应实验

C.利用动画展示电子转移过程

D.组织学生背诵化合价判断规则

6、根据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》，高中化学必修课程由几个模块组成？

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

7、下列哪项行为最符合教师职业道德规范中的“关爱学生”要求？

A.课后为学习困难学生提供个别辅导

B.严格要求学生按时完成作业

C.在课堂上公正对待每位学生

D.积极参加校本教研活动

8、在“化学平衡”教学中，学生常误认为“平衡时反应停止”，最有效的纠正策略是？

A.强调平衡是动态的，并用同位素示踪实验证据说明

B.要求学生背诵“动态平衡”定义

C.增加平衡常数计算练习

D.画出反应速率随时间变化图示

9、下列哪项最能体现信息技术与化学教学的深度融合？

A.使用PPT展示化学方程式

B.播放实验操作视频

C.利用虚拟仿真软件进行分子结构探究

D.在线发布作业通知

10、在高中化学教学中，实施“差异化教学”的关键是？

A.给不同学生布置不同作业

B.根据学生认知水平设计分层学习任务

C.将学生按成绩分班教学

D.增加课外辅导时间

11、根据江苏省中小学教师职称评审标准，申报高级教师职称时，对任现职以来的公开教学或示范课要求一般为（）。

A．每学年不少于1次

B．每学年不少于2次

C．任期内不少于2次

D．任期内不少于3次

12、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的教学设计？

A．强调知识点记忆与习题训练

B．注重实验操作步骤的标准化

C．围绕真实问题情境组织教学

D．优先完成教材全部内容讲授

13、下列物质中，属于电解质且在熔融状态下能导电的是（）。

A．Cu

B．NaCl溶液

C．液态HCl

D．K?SO?晶体

14、教师在进行教学反思时，最具有促进专业成长价值的方式是（）。

A．课后简单记录教学流程

B．仅关注学生考试成绩变化

C．结合理论分析教学行为

D．复制他人优秀教学设计

15、在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，下列操作会导致浓度偏高的是（）。

A．NaOH固体在烧杯中溶解后未冷却即转移

B．定容时俯视刻度线

C．容量瓶未干燥

D．摇匀后液面下降再加水

16、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚守廉洁自律，不得（）。

A．参与教研活动

B．批评教育学生

C．索要或收受家长财物

D．布置适量作业

17、下列反应中，HCl既表现酸性又表现还原性的是（）。

A．Zn+2HCl→ZnCl?+H?↑

B．MnO?+4HCl→MnCl?+Cl?↑+2H?O

C．HCl+AgNO?→AgCl↓+HNO?

D．2HCl→H?+Cl?（电解）

18、在教师职称评审中，“教科研成果”通常不包括（）。

A．发表的教育教学论文

B．主持的课题研究

C．编写的校本教材

D．个人年度工作总结

19、下列关于原电池的叙述正确的是（）。

A．负极发生还原反应

B．电子从正极经外电路流向负极

C．阳离子向正极移动

D．电流方向与电子流向相同

20、在高中化学“氧化还原反应”教学中，最适合采用的导入方式是（）。

A．直接讲解定义与公式

B．展示铁生锈、燃烧等生活实例

C．要求学生背诵常见氧化剂

D．立即进行配平训练

21、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”