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2026年惠州市惠城区鹿鸣幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“你省关于报请审批××市城市总体规划的请示收悉”中“悉”的含义是：

A.熟悉

B.详尽

C.知晓

D.悉数

【答案】：C

【解析】“悉”在“你省关于报请审批××市城市总体规划的请示收悉”这句话里，意思是知晓。“收悉”是公文里常用的固定用语，指收到并且知道了其中的内容。“熟悉”侧重于对事物了解得清楚、熟练；“详尽”强调详细全面；“悉数”意为全部数出、完全列举。所以该句中“悉”是知晓的意思。

2、人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，直接体现了宪法一般原则中的（）。

A.权力制约原则

B.法治原则

C.基本人权原则

D.人民主权原则

【答案】：D

【解析】人民主权原则是指国家的权力属于人民，人民是国家的主人。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其核心内容是国家的一切权力属于人民，人民通过选举代表组成人民代表大会，行使国家权力，这直接体现了人民主权原则。权力制约原则强调国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制，以保障公民权利；法治原则主要体现为依法治国，法律至上等；基本人权原则强调国家要保障公民的基本权利。这三者与人民代表大会制度直接体现的原则不符。因此，正确答案体现的是人民主权原则。

3、马克思指出：“‘忧心忡忡’的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看矿物的商业价值，他没有矿物学的感觉。”该论断说明（）。

A.人的认识来源于人的感觉

B.人的认识是人的主观想象

C.人的认识具有主观能动性

D.人的认识受人的身份地位决定

【答案】：C

【解析】该论断体现出不同的人对同一事物有不同的感受和认识。穷人因“忧心忡忡”对美丽风景无感，商人只关注矿物商业价值而缺乏矿物学感觉，这反映了人在认识事物时并非被动接受，而是会根据自身情况主动地去选择和理解。人的认识并非来源于感觉，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，感觉只是认识过程中的一个环节，所以该项表述错误。人的认识也不是主观想象，认识是主体在实践活动中对客体的反映，有着客观的基础和来源，并非是纯粹主观臆造的，所以该项也错误。人的认识不是由人的身份地位决定的，虽然身份地位可能会影响认识，但认识是在实践中产生和发展的，受多种因素综合作用，所以该项不正确。人的认识具有主观能动性，表现在人能够根据自身的需要、目的、知识水平等对认识对象进行主动的选择、加工和创造，题干中不同人对事物的不同认识正体现了这一点。

4、下列属于行政组织中的辅助机关的是（）。

A.广州市人民政府

B.重庆市教育局

C.湖南省政府办公厅

D.国家发展与改革研究中心

【答案】：C

【解析】行政组织中的辅助机关是为了中枢机关和职能机关能顺利有效地进行管理活动，在机关内承担辅助性业务工作的机关，主要任务是协助行政首长处理日常事务。广州市人民政府是地方行政机关，属于领导机关，是各级政府统辖全局的决策核心，负责对辖区内的行政工作进行统一领导和管理。重庆市教育局是职能机关，它在政府领导下，负责教育领域的具体行政管理事务，履行特定的行政职能。湖南省政府办公厅是典型的辅助机关，它为省政府领导的工作提供各种辅助性服务，如公文处理、信息传达、协调事务等，以保障省政府各项工作的顺利开展。国家发展与改革研究中心是咨询机关，主要为政府决策提供专业的研究报告、咨询意见和建议，发挥参谋助手作用。所以属于行政组织中辅助机关的是湖南省政府办公厅。

5、“袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童”是流传千古的名句，该句描写的是（）的景象。

A.元宵节

B.端午节

C.中秋节

D.寒食节

【答案】：A

【解析】本题可根据诗句中的关键信息来判断其描写的节日景象。诗句“袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童”出自元好问的《京都元夕》，“六街灯火”描绘出街道上灯火辉煌的场景，通常在节日期间会有张灯结彩的景象。而元宵节有赏花灯、猜灯谜等习俗，节日氛围热闹，街道上会挂满各式各样的花灯，与诗句中描绘的“六街灯火闹儿童”的热闹场景相契合。端午节的习俗主要有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等，与诗句中灯火辉煌的景象并无关联。中秋节主要的习俗是赏月、吃月饼等，重点在于家人团聚赏月，并非如诗句所描述的街道上灯火璀璨、儿童嬉戏的热闹场景。寒食节主要习俗是禁烟火、吃冷食，节日氛围相对较为肃穆，与诗句描绘的热闹欢快的景象不相符。综上，该诗句描写的是元宵节的景象。

6、批评是管理者常用的管理手段，相较于罚款和行政处分，它不会显得那么“无情”，且批评者能够与被批评者进行语言和情感上的交流，进而发挥积极作用。管理者运用批评方法的首要环节是（）。

A.了解错误的事实

B.预估批评的效果

C.明确批评的目的

D.注意批评的方式

【答案】：A

【解析】在管理者运用批评方法时，