第18课从九一八事变到西安事变(作业).docxVIP

作业练习

课程基本信息

学科

历史

年级

八年级

学期

秋季

课题

第18课从九一八事变到七七事变

教科书

书名：中国历史第三册

出版社：人民教育出版社出版日期：2018年7月

学生信息

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作业练习

一、亡国之危(练习册必做题)

材料一右图为民国时期的火柴盒贴画。

1.贴画中“今日何日，同胞猛醒”所指事件是（）。

A.九一八事变B.西安事变C.一二·九运动D.七七事变

2.贴画顶端持枪将士冲锋的剪影代表的是（）。

A.抗日将士B.国民革命军C.中国红军D.工农革命军

3.贴画两侧的文字意在宣传（）。

A.发战争财B.警示民众C.支持国货D.商品质量

材料二右图为抗日战争时期伪满洲国的宣传画。

4.材料二中的“天国”是指日本占领的中国_________。

5.材料二宣传的目的是什么？

6.你认为宣传画能否作为认识历史的证据？简要解释你的观点。

二、救亡运动（练习册必做题）

材料一十二月八日晚,党内又召开了一次会议……确定彭涛、姚依林、郭明秋负责总的指挥，孙敬文同志担任总交通。姚依林同志率先准备好的传单，都由孙敬文同志从大学印刷厂（沙滩附近）运出，分发给学校。第二天，几千学生走上北平街头，发出了爱国的怒吼，喊出了中国人民的心声。

——《彭涛同志与“一二·九”运动》

材料二九日北平的学生游行示威，是有预定计划的。燕京清华两大学的学生都是九日早七时卅分，就在校内集齐……沿途每过一个学校，即唤学生出校参加，至下午一时半，学生已聚至千五百人，沿途行人围观，学生乃散放传单……

——摘自《立报》记者于一二·九运动当天的现场通讯稿

材料三一二·九运动……是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部……将成为中国历史上的一个非常重要的纪念。

——《毛泽东选集》

1.材料一中的“爱国怒吼”“中国人民的心声”指的是什么？

2.综合材料一、二，一二·九运动的组织发动具有怎样的特点？

3.史学界认为，毛泽东准确而具体地高度评价了一二·九运动。你是什么观点？列举史实说明。

4.有人认为，一二·九运动为中国共产党赢得了人心。结合国共两党对日政策，谈谈你对这句话的理解。

三、新闻“说”事变（练习册必做题）

1936年12月13日《纽约时报》开始在头版位置连续刊载相关报道十五篇，部分内容如下：

刊载时间

大标题

12月13日

蒋介石遭到陕西叛军的囚禁，要求他对日作战

12月14日

政府军快马加鞭营救身处叛乱中的蒋介石

12月15日

独裁者的妻子发出通告

……

……

12月17日

委员长处于新一轮的危险之中

……

……

12月26日

蒋将军已获释；现已到达南京；前劫持者也一同前往

12月27日

南京的领袖声称将宽大处理反叛首领

12月28日

西安的反叛者释放了其他九名政府官员，日本方面倍感焦虑

1．上述报道指向的历史事件是（）。

A.九一八事变B.华北危机C.一二九运动D.西安事变

2.《纽约时报》的连续报道中对蒋介石的称呼有什么变化？这反映了该报对蒋介石持怎样的态度？这种变化有什么客观原因？

四、时代之声（拓展题）

抗战歌曲能艺术再现抗日救亡的历史，折射出当时的社会状况，体现时代的呼声。阅读以下两首歌曲的歌词内容，请从中任选一首，尝试描述它的价值，以及它表达了怎样的时代之声？

参考答案：

一、亡国之危

1.A2.A2.A3.C4.东北5.为统治者需要，混淆视听，欺骗民众。

6．能反映创作者的立场与观点，但就其内容而言未必是历史真相。

二、救亡运动

1.打倒日本帝国主义；反对华北自治；停止内战，一致抗日等。

2.中国共产党有组织、有计划地开展抗议活动。

3.同意。宣传了中国共产党的抗日主张——停止内战，一致抗日；凝聚了全国人民的抗日斗志，揭露日本策动华北自治的吞并阴谋；培养了一批革命知识青年，积极参与全国抗日救亡运动。

4.国民党对日态度为“攘外必先安内”；共产党对日态度是积极参与抗日运动，取得了政治主动。

三、新闻“说”事变

1.D

2.称呼变化：蒋介石、独裁者、委员长、蒋将军、领袖。态度变化：中立、不满、欣赏。

客观原因：西安事变的突发与发酵；经过中国共产党和各方努力，国共停止内战，联合抗日。四、时代之声

言之成理即可。