《学会学习》主题班会教学设计.docx

《学会学习》主题班会教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据相关课程标准，聚焦学生学习能力核心素养培育，旨在帮助学生系统掌握科学学习方法，全面提升学习效率。在知识与技能维度，明确核心概念为学习策略、学习态度与学习习惯，关键技能涵盖时间管理、信息筛选、批判性思维等核心能力；在过程与方法维度，倡导自主学习、合作学习、探究学习的学科思想方法，设计小组讨论、案例分析、个人反思等多元化学生活动；在情感·态度·价值观与核心素养维度，着力培养学生自主学习能力、合作精神与创新意识，规划素养自然渗透路径，严格对照“学什么”的内容要求与“学到什么程度”的学业质量要求，兼顾教学底线标准与高阶目