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幼教教资全真模考题库及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.有意想象

D.无意想象

2.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维

B.抽象逻辑思维

C.具体形象思维

D.形式运算思维

3.幼儿开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.2、3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

4.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

5.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确的认识

D.形成了性别角色习惯

6.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

7.幼儿最初社会性发生的标志是（）

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现

8.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

9.幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）

A.逐渐分化

B.逐步严谨

C.副词运用

D.语法意识

10.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的有意识性

2.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占主导

D.语词记忆逐渐发展

3.幼儿思维发展的一般特点是（）

A.直观行动思维为主

B.具体形象思维为主

C.抽象逻辑思维开始萌芽

D.抽象逻辑思维占主导

4.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象为主

B.有意想象逐渐发展

C.再造想象为主

D.创造想象开始发展

5.幼儿注意发展的特点有（）

A.无意注意占优势

B.有意注意逐渐发展

C.注意的稳定性较差

D.注意的分配能力较强

6.幼儿语言发展的阶段包括（）

A.前言语阶段

B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段

D.书面语言掌握阶段

7.幼儿社会性发展的内容包括（）

A.亲子关系

B.同伴关系

C.性别角色

D.亲社会行为

8.幼儿性格的特点有（）

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.模仿性强

9.幼儿自我意识发展的特点有（）

A.自我感觉的发展

B.自我评价的发展

C.自我体验的发展

D.自我控制的发展

10.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏是在假象的情景中发展的

三、判断题（共10题，每题2分）

1.幼儿的有意注意是在无意注意的基础上发展起来的。（）

2.幼儿的想象常常脱离现实，或与现实相混淆。（）

3.幼儿思维的主要特点是具体形象性，它是在直观行动思维的基础上发展而来的。（）

4.幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆逐渐发展。（）

5.幼儿情绪情感的发展具有易冲动性、不稳定性和外露性。（）

6.幼儿期是口语发展的关键期。（）

7.幼儿的亲社会行为是在遗传因素的基础上，通过环境和教育的影响逐渐形成的。（）

8.幼儿的性别角色意识是在2岁左右开始形成的。（）

9.幼儿游戏时没有社会性行为。（）

10.幼儿自我意识的发展是从自我评价开始的。（）

四、简答题（共4题，每题5分）

1.简述幼儿注意发展的规律。

2.简述幼儿记忆发展的特点。

3.简述幼儿思维发展的特点。

4.简述幼儿情绪情感发展的特点。

五、讨论题（共4题，每题5分）

1.如何培养幼儿的注意力？

2.怎样提高幼儿的记忆力？

3.如何促进幼儿思维的发展？

4.怎样引导幼儿情绪情感的健康发展？

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：D

-解析：幼儿期占主要地位的想象是无意想象，无意想象是没有预定目的、不由自主地产生的想象。幼儿的想象常常没有自己预定的目的，往往由外界刺激直接引起。

2.答案：C

-解析：具体形象思维是幼儿思维的典型方式，幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

3.答案：C

-解析：幼儿5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁能较准确地辨别以他人为基准的左右