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融媒体资源辅助整本书阅读教学实施策略探究.docx

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    摘要

    随着融媒体技术的快速发展，传统整本书阅读教学模式面临创新挑战。本文以高中语文整本书阅读为研究对象，探讨融媒体技术在教学中的应用策略。论文针对传统教学存在的资源单一、评估方式固化等问题，提出通过共建融媒体阅读素材库、设计跨媒介阅读活动、构建科学评价体系三方面优化教学。融媒体技术能有效整合多媒体资源，通过设计情境化的任务激发学生阅读兴趣，结合动态的数据分析实现更准确的评估，突破文本局限性，促进学生深度阅读与核心素养发展，为语文教学改革开发新路径。

    关键词：融媒体；整本书阅读；教学策略；高中语文

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