2025-2026学年重庆市西南大学附属中学上学期九年级1月份月考数学试卷含详解.docxVIP

数学定时练习

一,选择题：（本大题10个小题,每小题4分,共40分）在每个小题的下面,都给出了代号为A,B,C,D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑．

1．下列实数中,最小的数是（???）

A．1 B． C． D．

2．重庆非遗文化底蕴深厚,传统造物中既有“对称和谐”的古典美学,也有“旋转灵动”的匠心设计．下列古典图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是（???）

A． B． C． D．

3．如图,若与是以点O为位似中心的位似图形,若的周长等于周长的,,则的长度为（???）

A． B．2 C．5 D．

4．下列运算正确的是（???）

A． B． C． D．

5．已知反比例函数中,随增大而增大,则的取值范围为（???）

A． B． C． D．

6．下列说法中正确的是（???）

A．长度相等的两条弧是等弧 B．平分弦的直径一定垂直于弦

C．过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直 D．对角线相等且互相平分的四边形是矩形

7．用大小相同的菱形按如图所示的规律拼图案,其中第（1）个图案中有2个菱形,第（2）个图案中有5个菱形,第（3）个图案中有8个菱形,第（4）个图案中有11个菱形,……以此类推,第（15）个图案中菱形的个数是（???）

A．43 B．44 C．45 D．46

8．如图,在扇形中,,以为直径作半圆,若的长为,则阴影部分的面积为（???）．

A． B． C． D．

9．在正方形中,点为中点,点在对角线上,且,连接,过点作交于点,交于点,连接,则的值为（???）

A． B． C． D．

10．已知整式,,其中,为自然数,m,n,,为正整数,．且满足,,下列说法：

①若,,时,则,.

②若,则满足条件的整式M共有15个.

③若,则符合条件的情况有9种．

其中正确的个数是（）

A．0 B．1 C．2 D．3

二,填空题：（本大题6个小题,每小题4分,共24分）请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上．

11．一只不透明的袋中装有2个白球和3个黑球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球．摸到白球的概率为．

12．已知,n是m的整数部分,则n的值为．

13．如图,在正五边形中,连接,相交于点,则的度数为．

14．已知：,则的值为．

15．如图,四边形为平行四边形,边与相切于点B,点D在上,分别与交于点E,G,F,点E是弧的中点,若,则,．

16．若一个两位数恰好比它的各个数位数字之和的8倍还少5,则称这个两位数为“八五数”．则最大的“八五数”为,若一个四位数满足各个数位数字都不为0,且它的千位数字与百位数字组成的两位数,以及十位数字与个位数字组成的两位数均为“八五数”,则称这个四位数为“双八五数”．若,则记．若s,t都是“双八五数”,其中,,（,z,n,,,,且x,y,z,m,n,r均为整数）,规定,当取最大值时,．

三,解答题：（本大题9个小题,17,18小题每小题8分,19~25小题每小题10分,共86分．）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,画出必要的图形（包括辅助线）,请将解答题过程书写在答题卡中对应的位置上．

17．求不等式组的所有整数解．

18．如图,在平行四边形中,对角线,交于点O,平分,交于点E．

(1)尺规作图：作的角平分线,交于点F,连接,,（不写作法,保留作图痕迹）

(2)求证：四边形为平行四边形．

证明：四边形为平行四边形.

,①________________.

∴②________________．

平分,平分.

.

∴③________________.

.

∴④________________.

∴四边形为平行四边形．

19．10分）某学校准备在七,八年级举行英语“词王争霸”活动,为了提前了解学生的词汇量掌握情况,开展了英语单词默写竞赛．现从七,八年级学生中各随机抽取20名学生的竞赛成绩（成绩为百分制且为整数）进行整理,描述和分析（成绩均不低于60分,用x表示,共分为四组：A．,B．,C．,D．,得分在90分及以上为优秀）,下面给出了部分信息：

七年级20名学生的竞赛成绩是：68,69,77,84,85,86,86,86,89,90,90,94,94,94,94,97,98,99,100,100．

八年级20名学生竞赛成绩在B组的数据是：81,86,88,88,89．

七,八年级抽取学生的竞赛成绩统计表

年级

平均数

众数

中位数

七年级

89

a

90

八年级

89

92

b

根据以上信息,解答下列问题：

(1)上述图表中的________,________,________.

(2)根据以上数据分析,你认为该校