【江苏卷】江苏盐城五校联盟校2024-2025学年2025届高三第一次学情调研检测暨10月月考试试题-语文试卷答案及评分标准.pdfVIP

2024/2025学年度第一学期联盟校第一次学情调研检测高三年级

语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读1（本题共5小题，19分）

1.C（“这种想法普遍存在于农民的思想意识中”说法错误，原文为“文化落后的中国农民至今还存着这种

心理”）

2.A（“必须要走出门”说法错误，原文说“可以召集那些明了情况的人来开个调查会”）

3.D（D项核心内容为“为人民服务”，与原文的群众路线不符）

4.答：①第一处采取短句形式和反复的方式。短句，言简意赅，简洁有力；反复，两个“要不得”连用，

一针见血地亮明观点，语气坚定。②第二处采取了比喻句的方式。比喻句形象生动地论证了调查研究与解

决问题的关系——调查研究是解决问题、破解矛盾的必由之路。（每点2分，共4分。如从感叹句、单独

成段角度言之成理也可得分）

5.答：①表达自己观点和看法，要以调查研究为前提。

②深入群众，在调查研究中解决问题。

③处理问题要根据实际情况，不唯书，不唯上。（每点2分，共6分，意思对即可）

6.C“两次……却充满了生命力的青春气概和斗争精神”错，第二次外貌描写“老人的形象似乎又出现了：

古铜色的脸膛，满顶花白头发。他人虽然死了，他的形象却更清晰、更高大，活生生地刻印在李排长的心

中、杨香武的心中，以及每个骑兵的心中”，表现人们对庆爷爷的深切怀念。

故选C。

7.C“已习以为常，不再感到悲伤”错，句子③中的“送了命”是当地人的口头语，句中“他老人家”

表现了那农民对庆爷爷的尊敬。

故选C。

8.（1）举例：①上文写“堤上放着两盏灯”“一个农民很大意说”为后文写敌人发现部队渡河，“传来爆

炸的声响”以及庆爷爷的死埋下伏笔；②上文写庆爷爷送别部队时说“你们走啦？回头可来呀”为后文写

部队回来了解到庆爷爷的死埋下伏笔。（2）效果：①容易把事情说得更加清楚完整，思路更加明确；②使小

说结构严谨，全文形成了一个有机的整体。

9.①庆爷爷亲自安排部队过河的事情，百姓们主动为部队提供粮草，体现了百姓是人民队伍的强大后盾；

②庆爷爷牺牲后，战士们化悲痛为力量，奋勇前行，体现了平凡百姓给人民队伍带来伟大的力量；③李排长

要给粮票和钱，关心百姓的安危，体现了人民队伍为人民。这些情节都很好地体现了“庶民者，国之本”

思想。

10.BDG

句意：金日磾在汉武帝身边，几十年从不看他不该看的东西；赐给他宫女，他也不敢亲近。

“日磾在上左右”，主谓宾俱全，“在”的宾语是“上左右”，句意完整，B处断开；

“目不忤视者数十年”“赐出宫女”“不敢近”三句的主语分别为“金日磾”“皇上”“金日磾”，各自单独

成句，DG处断开。

故BDG三处需要断句。

11.D

A.正确。句意：霍光叩头谦让说。/他说话不谦让。

B.正确。谢罪/辞别，告别。句意：金日磾叩头谢罪。/我辞别娘家嫁到你府上。

C.正确。交付/下级的、下面的。句意：便要将上官桀逮捕下狱。/把自己的性命交给下级官吏。

D.错误。连词，表修饰/连词，表转折。句意：是为了什么而哭泣呢。/我只用精神去和牛接触，而不用眼

睛去看。

12.C

“能辨识君子却看不出上官桀是小人”错误，原文为“武帝以待光、日磾者待桀，不知桀也，且不知光、

日磾也”，可见王夫之认为武帝不能识人，不能辨识君子和小人。

13.（1）汉武帝认为上官桀爱自己，因此与他亲近，任命他为侍中，他逐渐升到太仆。

（2）忠诚和奸邪也是容易分辨的，但是如果心思和行动相违背，那么即使站在他们面前的人也容易被迷

惑。

补充：（1）“由是”，由此，因此；“为”，任命；“稍”，逐渐。

（2）“心”，心思；“迹”，行动；“惑”含被动，被迷惑。

14.①上官桀并非与国家同休戚的忠臣，他的职位只是厩令，职责在于管理马匹，他的流泪并不真诚。

②上官桀在武帝面前流泪，是为了迎合武帝的喜怒哀乐，表现出小人的特征。

③上官桀的行为是为了畏罪徼宠，而不是出于忠诚。

参考译文：

材料一：

汉武帝病重，霍光哭着问道：“如果陛下不幸仙逝，应当由谁继承皇位呢？”汉武帝说：“你难道没有

理解先前赐给你的那幅画的含意吗？立我最小的儿子，由你担任周公的角色。”霍光叩头谦让说：“我不如

金日磾！”金日磾也说：“我，是外国人，不如霍光；况且由我辅政，会使匈奴轻视我大汉！”乙丑日，汉

武帝颁布诏书，立刘弗陵为皇太子，时年八岁。丙寅日，汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日磾为车

骑将军，太仆上官桀为左将军，由他们三人接受遗诏，辅佐幼主。又任命搜粟都尉桑弘羊为御史大夫