2026年宁波市鄞州高级中学公开招聘事业编制教师备考题库附答案详解.docxVIP

2026年宁波市鄞州高级中学公开招聘事业编制教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文签收、登记、分发、拟办等环节有严格的制度要求，这体现了公文处理工作的（）。

A.政治性

B.规范性

C.机密性

D.时限性

【答案】：B

【解析】公文处理工作具有政治性、规范性、机密性、时限性等特点。政治性强调公文与国家政治、政策相关，代表国家意志。机密性侧重于公文涉及国家机密或敏感信息需保密。时限性指公文处理有时间规定，要及时处理。而规范性体现在公文处理的各个环节都有严格的制度和标准要求。题目中明确提到公文签收、登记、分发、拟办等环节有严格的制度要求，这正体现了公文处理工作的规范性。

2、客车司机甲在高速公路行驶时，发现前方发生一起车祸后停车，致使车上一名乘客受轻伤。司机的这一紧急刹车行为，在刑法上应如何定性？（）

A.正当防卫

B.紧急避险

C.合法行为

D.自助行为

【答案】：B

【解析】本题可依据各行为的定义来分析客车司机紧急刹车这一行为的性质。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。本题中并不存在不法侵害的情形，所以紧急刹车的行为不属于正当防卫。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。在本题情境中，客车司机在高速公路上行驶时发现前方发生车祸，为了避免与前方事故车辆发生碰撞等危险，不得已采取停车刹车的行为，符合紧急避险的构成要件，即面临正在发生的危险，且采取的行为是不得已而为之。合法行为通常是指符合法律规定、不违反法律强制性规定的行为。虽然司机紧急刹车的目的是为了避免危险，但合法行为的概念过于宽泛，不能准确体现该行为在刑法上的性质特点，相比之下，紧急避险更能准确概括本题情形。自助行为是指权利人受到不法侵害之后，为保全或者恢复自己的权利，在情势紧迫而不能及时请求国家机关予以救助的情况下，依靠自己的力量，对他人的财产或自由施加扣押、拘束或其他相应措施的行为。本题中不存在权利人需要保全或恢复自身权利，对他人财产或自由施加措施的情况，所以不属于自助行为。综上，司机紧急刹车的行为在刑法上应定性为紧急避险。

3、近年来，部分原本仅在动物群体中传播的疾病，开始对人类的健康与生命安全构成威胁。这给我们带来的警示是（）。

A.规律具有客观性，违背规律必然受到惩罚

B.只要顺应客观规律，人类就可以避免疾病

C.正确处理人与自然的关系可以杜绝疾病发生

D.尊重自然界运行规律是人们改造规律的基础

【答案】：A

【解析】本题可从规律的客观性以及人与自然的关系等方面来分析题干内容。近年来原本只在动物中传播的疾病开始威胁人类健康和生命安全，这反映出人类的某些行为可能违背了自然界的规律。规律是客观的，它不以人的意志为转移，一旦违背规律，就必然会受到规律的惩罚，所以出现疾病威胁人类健康这种情况警示我们要尊重规律，按规律办事，否则会遭受不良后果。而认为只要顺应客观规律，人类就可以避免疾病的说法过于绝对。虽然顺应规律有助于减少疾病的发生，但疾病的产生是由多种因素导致的，除了违背自然规律外，还可能受到环境变化、个体体质差异等多种因素的影响，所以即便顺应规律，也不能保证完全避免疾病。正确处理人与自然的关系能在一定程度上减少疾病的发生，但不能杜绝疾病。因为疾病的成因是复杂多样的，除了人与自然关系方面的因素外，还有生物自身的变异、社会环境等多方面因素，所以说杜绝疾病发生过于绝对。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被改造，只能被认识和利用，所以“尊重自然界运行规律是人们改造规律的基础”这一表述是错误的。综上，答案表明我们应该尊重规律，因为规律具有客观性，违背规律必然受到惩罚。

4、网络购物：在线支付：货到付款（）

A.走路：跑步：回家

B.交流：语言：文字

C.感冒：细菌性：病毒性

D.手术：中药：西药

【答案】：B

【解析】网络购物既能够在线支付，也能够货到付款；交流既能够通过语言，也能够通过文字。所以得出相应结论。

5、系统原理是管理学上的一个重要原理。所谓系统，是指若干要素联系而成的有机整体，且该有机整体功能大于各个要素功能之和。下列没有体现系统原理的是（）。

A.一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝

B.男女搭配，干活不累

C.打仗亲兄弟，上阵父子兵

D.夫妻一条心，黄土变成金

【答案】：A

【解析】系统原理强调若干要素联系而成的有机整体，且有机整体功能大于各个要素功能之和。“男女搭配，干活不累”体现了男女不同要素组合协作提高工作效率，大于各自单独工作效率之和；“打仗亲兄弟，上阵父子兵”表明兄弟父子这些要素组