成都市教科院附属学校2026届八年级数学第一学期期末经典试题含解析.docVIP

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成都市教科院附属学校2026届八年级数学第一学期期末经典试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图所示,△ABC的顶点A、B、C在边长为1的正方形网格的格点上,于点D,则BD的长为

A.3 B. C.4 D.

2.已知x2+mx+25是完全平方式,则m的值为()

A.10 B.±10 C.20 D.±20

3.下列各多项式从左到右变形是因式分解,并分解正确的是()

A.(a﹣b)3﹣b(b﹣a)2=(b﹣a)2(a﹣2b) B.(x+2)(x+3)=x2+5x+6

C.4a2﹣9b2=(4a﹣9b)(4a+9b) D.m2﹣n2+2=(m+n)(m﹣n)+2

4.点P(3,﹣2)关于x轴的对称点P′的坐标是()

A.(﹣3,2) B.(3,﹣2) C.(﹣3,﹣2) D.(3,2)

5.如图,AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=50°,则∠2的度数是()

A. B. C. D.

6.下列一些标志中,可以看作是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

7.如图,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2,l3上,且l1,l2之间的距离为2,l2,l3之间的距离为3,则AC的长是()

A. B. C.4 D.7

8.下列命题中,逆命题为真命题的是()

A.菱形的对角线互相垂直

B.矩形的对角线相等

C.平行四边形的对角线互相平分

D.正方形的对角线垂直且相等

9.若实数m、n满足,且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长,则△ABC的周长是(??)

A.12 B.10 C.8或10 D.6

10.下列计算正确的是()

A.()﹣2=b4 B.(﹣a2)﹣2=a4

C.00=1 D.(﹣)﹣2=﹣4

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.我们规定:等腰三角形的顶角与一个底角度数的比值叫作等腰三角形的“特征值”,记作k.若,则该等腰三角形的顶角为______________度.

12.如图,CD平分∠ACB,AE∥DC交BC的延长线于E,若∠ACE=80°,则∠CAE=_____

13.如图,等腰三角形ABC的底边BC长为6,面积是18,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB于E,F点,若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则△CDM的周长的最小值为_____.

14.如图,△ABE和△ACD是△ABC分别沿着AB、AC翻折而成的,若∠1=140°,∠2=25°,则∠α度数为______.

15.如图,在中,,分别为的中点,点为线段上的一个动点,连接,则的周长的最小值等于__________.

16.如图,将△ABC沿着DE对折,点A落到A′处,若∠BDA′+∠CEA′=70°,则∠A=_____.

17.如图所示,已知△ABC和△BDE均为等边三角形,且A、B、E三点共线,连接AD、CE,若∠BAD=39°,那么∠AEC=度.

18.如图,△ABC中,BD为∠ABC的平分线,DE⊥AB于点E,AB=16,BC=12,△ABC的面积为70,则DE=_________

三、解答题(共66分)

19.(10分)阅读下列材料:

在因式分解中,把多项式中某些部分看作一个整体,用一个新的字母代替(即换元),不仅可以简化要分解的多项式的结构,而且能使式子的特点更加明显,便于观察如何进行因式分解,我们把这种因式分解的方法称为“换元法”.

下面是小涵同学用换元法对多项式(x2﹣4x+1)(x2﹣4x+7)+9进行因式分解的过程.

解:设x2﹣4x=y

原式=(y+1)(y+7)+9(第一步)

=y2+8y+16(第二步)

=(y+4)2(第三步)

=(x2﹣4x+4)2(第四步)

请根据上述材料回答下列问题:

(1)小涵同学的解法中,第二步到第三步运用了因式分解的;

A.提取公因式法B.平方差公式法C.完全平方公式法

(2)老师说,小涵同学因式分解的结果不彻底,请你写出该因式分解的最后结果:;

(3)请你用换元法对多项式(x2+2x)(x2+2x+2)+1进行因式分解.

20.(6分)在等腰三角形ABC中,∠ABC=90度,D是AC边上的动点,连结BD,E、F分别是AB、BC上的点,且DE⊥

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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