- 0
- 0
- 约2.02万字
- 约 40页
- 2026-01-12 发布于四川
- 举报
2025年数学公开评课稿(4篇)
目录
第1篇小学数学公开课同课异构《通分》评课稿
第2篇小学数学公开课《求平均数》评课稿
第3篇数学公开课评课稿
第4篇小学一年级数学公开课《用数学》评课稿
第1篇小学数学公开课同课异构《通分》评课稿
小学数学公开课同课异构《通分》评课稿
随感今天上午的三节课,我们的三位老师同上《通分》。各位教师贯穿“以学生为本,以促进学生的发展为本”和“自主、合作、探究”的教学理念。
他们不同的教学设计,不同的教学构思,不同的教学方法,使我们听课者真正感受到
原创力文档

文档评论(0)