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小学六年级语文词汇填空题

词汇是语言的基石，如同大厦之砖瓦，其积累与运用能力直接关系到学生阅读理解的深度、书面表达的精度乃至语文素养的整体提升。对于小学六年级学生而言，词汇的掌握已不仅仅是简单的认读和记忆，更重要的是能够在具体的语境中准确、恰当地理解和运用。词汇填空题便是检验这一能力的有效方式，它既能考查学生的词汇储备量，也能反映其对词义的理解程度和语境的把握能力。

以下精选了若干适合小学六年级学生练习的词汇填空题，并附有简要解析，希望能对同学们的词汇学习有所助益。

一、夯实基础，辨析易混词语

词汇的海洋中，有许多意义相近或用法易混淆的词语，它们如同孪生兄弟，看似相近，实则在语义轻重、适用对象或情感色彩上存在细微却关键的差别。准确辨析这些词语，是正确运用的前提。

(一)近义词的辨析与运用

1.这场足球比赛进行得非常（激烈/热烈），双方队员都展现出了顽强的拼搏精神。比赛结束后，观众席上响起了（激烈/热烈）的掌声。

*答案：激烈，热烈

*解析：“激烈”着重指动作、言论等的紧张程度，常与“斗争”、“竞争”、“辩论”等搭配；“热烈”则着重指情绪的高涨和兴奋，常与“掌声”、“欢迎”、“气氛”等搭配。前者形容比赛过程，后者形容观众反应，恰到好处。

2.我们要（必须/必需）遵守学校的各项规章制度，这是对每个学生的基本要求。同时，也要准备好学习上（必须/必需）的文具。

*答案：必须，必需

*解析：“必须”是副词，表示事理上和情理上必要，强调“一定要”，后面常跟动词或形容词；“必需”是动词，表示一定要有，不可缺少，后面常跟名词，指维持某种活动所需要的物品。

3.月光下，湖面显得格外（安静/宁静/幽静），岸边的垂柳随风轻轻摇曳，一切都那么祥和。

*答案：宁静

*解析：“安静”侧重指没有声音，没有吵闹和喧哗；“宁静”侧重指环境或心情的平和、安定，带有一种诗意的氛围；“幽静”则更强调环境的偏僻、清幽。此句描绘月光下的湖面，用“宁静”更能体现其祥和之美。

(二)词语搭配的准确性

词语之间的搭配有其内在的规律和习惯，恰当的搭配能使表达更精准、生动。

1.春天，公园里（盛开/开放）着五颜六色的鲜花，引来了蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。

*答案：盛开

*解析：“盛开”指花朵开得茂盛，更具动态和美感，比单纯的“开放”更能描绘春天繁花似锦的景象。

2.同学们要（爱护/保护/爱惜）公共财物，（珍惜/爱惜）时间，努力学习。

*答案：爱护，珍惜

*解析：“爱护”着重于“护”，有精心保护，使不受损害的意思，对象多为易受伤害的事物，如“公物”、“花草”；“保护”着重于“卫”，尽力照顾，使不受损害，对象范围更广，如“动物”、“环境”；“爱惜”着重于“惜”，不浪费，不糟蹋，对象多为时间、粮食等；“珍惜”着重于“珍”，认为宝贵而重视，程度更深，如“生命”、“友谊”、“时间”。此处“公共财物”用“爱护”，“时间”用“珍惜”更贴切。

3.他（坚定/坚决/坚强）地说：“我一定能克服困难，完成任务！”他的眼神中充满了（坚定/坚决/坚强）的光芒。

*答案：坚决，坚定

*解析：“坚决”常用来形容态度、行动，表示毫不犹豫；“坚定”常用来形容立场、信念、眼神等，表示稳定不动摇；“坚强”则指在困难面前不屈服，意志顽强。第一空形容说话的态度，用“坚决”；第二空形容眼神中透出的信念，用“坚定”。

二、理解语境，选择恰当词语

词汇的生命力在于运用，而运用的关键在于结合具体的语境。一个词语，只有在特定的语境中才能焕发出准确的光彩。

(一)根据句意选择最恰当的词语

1.雨过天晴，空气格外（清新/清爽/新鲜），远处的山峦也显得格外（清晰/清楚）。

*答案：清新，清晰

*解析：“清新”多形容空气、气味等清爽而新鲜；“清爽”多形容天气凉爽或人的感觉舒畅；“新鲜”指刚出现的、不陈旧的。第一空形容雨后空气，用“清新”。“清晰”指事物轮廓分明，看得清楚；“清楚”指事物容易让人了解、辨认。第二空形容山峦的轮廓，用“清晰”更佳。

2.在学习上，我们要提倡（刻苦/艰苦）钻研的精神，即使遇到（艰苦/艰难）的环境，也要迎难而上。

*答案：刻苦，艰苦

*解析：“刻苦”指肯下苦功夫，用心学习或工作，常与“钻研”、“学习”搭配；“艰苦”指艰难困苦，常用来形容环境、生活、条件等；“艰难”指困难，常用来形容任务、历程等。

3.老师的话语像春雨一样（滋润/滋养）着我们的心田，（鼓励/激励）着我们不断前进。

*答案：滋润，激励

*解析：“滋润”侧重于增添水分，使不干枯，也可用于比喻义，