第十四章1421422完全平方公式第2课时.docxVIP

第2课时

课时学习目标

素养目标达成

1.了解添括号法则

推理能力

2.能够灵活应用完全平方公式

运算能力、应用意识

基础主干落实博观约取厚积薄发

新知要点

对点小练

添括号法则

添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项都改变符号.

1.下列从左到右的变式正确的是 (B)

A.a+b+c=(a+bc)

B.(ab+c)=a+bc

C.ab+c=(a+bc)

D.(ab+c)=abc

2.x22x+3=(x2+2x)+3.?

3.计算(a+b+1)(a+b1)的结果是a2+2ab+b21.

重点典例研析精钻细研学深悟透

重点1添括号法则(推理能力)

【典例1】(教材再开发·P111法则运用)在括号内填上适当的项:

(1)3a2b3c=3a(2b+3c);

(2)4xy+2z=4x+(y+2z);

(3)ab+b2c=(abb)2c;

(4)5a6b+ac=ac(5a+6b).

【举一反三】

1.下列添括号正确的是 (C)

A.bc=(bc)

B.2x+6y=2(x6y)

C.ab=+(ab)

D.xy1=x(y1)

2.把多项式3a2a4ab+2b2,写成两个多项式的差:(3a2+2b2)(a+4ab).?

3.若xy=3,m+n=2,则(y+m)(xn)的值是1.?

【技法点拨】

添括号的巧记法则及三点注意

1.巧记法则:遇“+”不变,遇“”都变.

2.三点注意:

(1)是哪些项需要放进括号里面去.

(2)这些项在放进括号前是什么符号.

(3)所添括号前是什么符号.

重点2添括号法则在乘法运算中的应用(运算能力、应用意识)

【典例2】(教材再开发·P111例5拓展)计算:

(1)(x2y+1)(x+2y+1);

【自主解答】(1)(x2y+1)(x+2y+1)

=[(x+1)2y][(x+1)+2y]

=(x+1)2(2y)2=(x2+2x+1)(4y2)

=x2+2x+14y2.

(2)(a2b+3c)2.

【自主解答】(2)(a2b+3c)2=[(a2b)+3c]2

=(a2b)2+2×(a2b)×(3c)+(3c)2

=a2+4b2+9c24ab+6ac12bc.

【举一反三】

1.计算:(2x+yz)2.

【解析】原式=[(2x+y)z]2

=(2x+y)22(2x+y)z+z2

=4x2+4xy+y24xz2yz+z2.

2.如果有理数a,b同时满足(2a+2b+3)(2a+2b3)=55,求a+b的值.

【解析】已知等式变形得[2(a+b)+3][2(a+b)3]=55,

整理得4(a+b)29=55,即(a+b)2=16,则a+b=4或4.

3.当x=1时,ax+b+1的值为3,求(a+b+1)(1ab)的值.

【解析】∵当x=1时,ax+b+1的值为3,

∴a+b+1=3,∴a+b=4,

∴(a+b+1)(1ab)

=[(a+b)+1][1(a+b)]

=1(a+b)2

=1(4)2

=116

=15.

【技法点拨】

在乘法公式中添括号的两种技巧

1.当两个三项式相乘,且它们只含相同项与相反项时,通过添括号把相同项、相反项分别结合,一个化为“和”的形式,一个化为“差”的形式,可利用平方差公式.

2.一个三项式的平方,通过添括号把其中两项看成一个整体,可利用完全平方公式.

素养当堂测评(10分钟·20分)

1.(3分·运算能力)下列去括号或添括号的变形中,正确的是 (C)

A.2a(3bc)=2a3bc

B.3a+2(2b1)=3a+4b1

C.a+2b3c=a+(2b3c)

D.mn+ab=m(n+ab)

2.(3分·运算能力)下列各式中,不能由mn+c通过变形得到的是 (C)

A.m(nc)

B.c(nm)

C.m(n+c)

D.(mn)+c

3.(4分·运算能力)x+y1=x(y+1).

4.(4分·运算能力)计算(a+3b2c)(a+3b+2c)的结果是a2+6ab+9b24c2.?

5.(6分·运算能力)计算:(a+b3)2.

【解析】(a+b3)2=(a+b)22×(a+b)×3+32=(a+b)26(a+b)+9=a2+2ab+b26a6b+9.

训练升级,请使用“课时过程性评价二十八”