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2026年福建建达集团建设工程管理有限公司委托招聘的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”所描述的对象是（）。

A.貂蝉

B.杨贵妃

C.武则天

D.西施

【答案】：B

【解析】该题主要考查对诗句所描写人物的了解。“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”出自唐代李白的《清平调·其一》，此诗是李白在长安为翰林时所作，在这组诗里，诗人以云、花比美人，通过联想和想象，极力赞美杨贵妃的美丽和风采，生动地描绘出杨贵妃的绰约风姿。因此，诗句写的是杨贵妃。而貂蝉是《三国演义》中的人物，为了报答义父王允的养育之恩，甘愿献身完成连环计；武则天是唐朝时期（武周）女皇帝，她自立为帝，改国号为周；西施是春秋时期越国美女，被越王勾践献给吴王夫差，成为吴王最宠爱的妃子。这三位人物均与该诗句无关。所以本题的正确答案是杨贵妃。

2、高层管理者最重要的素质是要具备良好的（）。

A.技术技能

B.人际技能

C.创新技能

D.概念技能

【答案】：D

【解析】高层管理者的工作重点在于把握组织的整体发展方向、进行战略决策等，需要具备能够洞察组织与环境相互影响的能力，理解复杂情况并分析和诊断各种问题。概念技能是指管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能，拥有良好的概念技能可以帮助高层管理者从宏观层面思考问题，识别机会和威胁，做出正确的战略决策，所以对于高层管理者来说是最重要的素质。而技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，这更多是基层管理者和专业技术人员所需要着重掌握的。人际技能是指与处理人事关系有关的技能，虽然高层管理者也需要人际技能来协调组织内外部的关系，但它并非高层管理者最重要的素质。创新技能固然重要，但它不是高层管理者区别于其他层级管理者最重要的素质特性。因此答案选具备良好的概念技能。

3、某偏远山区交通不便，儿童居住分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，依据《中华人民共和国义务教育法》，县级人民政府可采取的措施是设置（）。

A.走读学校

B.寄宿制学校

C.家庭学校

D.半日制制度

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府对居住分散的适龄儿童、少年，应根据实际情况设置寄宿制学校，保障其接受义务教育。对于某偏远山区交通不便、儿童居住分散的情况，设置寄宿制学校能解决儿童上学路途远等问题，确保适龄儿童接受义务教育。走读学校对于居住分散且交通不便地区难以保障儿童按时上学；家庭学校并非义务教育法规定的县级政府可采取保障适龄儿童接受义务教育的措施；半日制制度不能满足适龄儿童完整接受义务教育的需求。所以应设置寄宿制学校。

4、人类实践的目标和任务是（）

A.认识世界

B.改造世界

C.文明进步

D.创造价值

【答案】：B

【解析】人类实践是有目的的活动，认识世界是为改造世界服务，文明进步是结果，创造价值是实现途径，而改造世界才是人类实践的目标和任务。

5、管理中有一个说法叫“跳一跳，摘桃子”，这个说法可用来描述目标的（）。

A.可接受性

B.挑战性

C.可实现性

D.可考核性

【答案】：B

【解析】“跳一跳，摘桃子”形象地表达了目标设定的一种状态。它意味着目标不是轻而易举就能达成的，需要付出一定的努力，通过“跳一跳”的动作去争取，这体现了目标具有一定的难度和挑战性。同时，“摘桃子”表示这个目标是可以通过努力实现的，是具有可实现性的。而可接受性强调目标要被相关人员认可和接受；可考核性侧重于目标能否进行量化考核，这两个方面与“跳一跳，摘桃子”所强调的重点并无直接关联。所以“跳一跳，摘桃子”主要描述了目标的挑战性和可实现性。

6、商品的使用价值和价值的关系是（）。

A.有使用价值的东西就有价值

B.有价值的东西不一定有使用价值

C.没有使用价值的东西就不会有价值

D.没有价值的东西就没有使用价值

【答案】：C

【解析】商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。有使用价值的东西不一定有价值。例如，空气有使用价值，但它不是商品，没有用于交换，所以没有价值，因此有使用价值的东西不一定有价值。有价值的东西一定有使用价值。因为价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，只有具有使用价值的东西才能用于交换，才能成为商品从而具有价值，如果没有使用价值，就不能成为商品，也就没有价值。没有使用价值的东西，不能用于交换，不满足商品的条件，就不会有价值。没有价值的东西可能有使用价值。如前面提到的空气，虽然没有价值，但具有使用价值。综上所述，没有使用价值的东西就不会有价值这一表述正确。

7、古琴在中国拥有3000多年的历史，其演奏技法复杂精妙，音色优雅动听。下列成语中与古琴有关的是（）。

A.应接不暇

B.叹为观止