2026年福州市残疾人联合会招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2026年福州市残疾人联合会招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于行政管理的运行职能表述错误的是（）。

A.一般来说，越往高层，战略性决策越多；越往基层，执行性决策越多

B.培训和考核属于组织职能

C.控制职能在表现形式上可以分为前期控制、中期控制、后期控制

D.行政管理过程必须重视公共关系与协调功能的发挥

【答案】：C

【解析】行政管理的运行职能包括决策、组织、协调、控制等方面。对于决策职能来说，通常在组织层级中，高层负责把握整体方向和战略规划，所以越往高层战略性决策越多；基层主要是落实具体工作，因此越往基层执行性决策越多。组织职能主要是对人员、资源等进行合理安排和调配，培训和考核属于人力资源管理的内容，是组织职能的一部分。控制职能是确保管理活动按计划进行的职能，在表现形式上确实可以分为前期控制、中期控制、后期控制，前期控制是在活动开始前进行的预防和准备工作；中期控制是在活动进行过程中实时监督和调整；后期控制是在活动结束后总结经验教训并进行评价。协调职能在行政管理过程中具有重要作用，公共关系与协调功能的发挥能够促进组织内外的沟通与合作，营造良好的管理环境，所以行政管理过程必须重视公共关系与协调功能的发挥。本题是要求选出表述错误的选项，但所有选项表述均正确，没有错误表述的选项。

2、在唯物辩证法的基本范畴中，（）是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴。

A.现象和本质

B.原因和结果

C.必然性和偶然性

D.可能性和现实性

【答案】：D

【解析】这道题主要考查唯物辩证法基本范畴的相关知识。唯物辩证法的基本范畴包括现象和本质、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性等。现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物的内部联系和根本性质。它不涉及事物过去、现在和将来的相互关系。原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。原因是引起一定现象的现象，结果是被一定现象所引起的现象。它侧重于事物之间的因果联系，并非关于过去、现在和将来的关系。必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴。必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势，偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现，也可以不出现，可以这样出现，也可以那样出现的不确定的趋势。它与事物不同时间阶段的相互关系无关。可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。可能性是指事物发展过程中潜在的东西，是包含在事物中并预示事物发展前途的种种趋势。现实性是指已经产生出来的有内在根据、合乎必然性的存在。事物的发展就是可能性不断转化为现实性的过程，体现了事物过去、现在和将来的相互关系。所以本题正确答案是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴是可能性和现实性。

3、城市建设作为城市管理的重要构成部分，以城市规划为依据，最终服务于城市运行。其中，城市建设分为（）和建筑实物建设。

A.城市管网建设

B.城市道路建设

C.城市绿化建设

D.城市精神文明建设

【答案】：D

【解析】城市建设包含多个方面，以城市规划为依据并服务于城市运行，可分为城市精神文明建设和建筑实物建设。城市精神文明建设是城市建设的重要内容，它与建筑实物建设相互依存、相互促进。建筑实物建设是城市的物质基础，而城市精神文明建设则为城市发展提供精神动力、智力支持和思想保证，有助于提升城市的文化软实力和综合竞争力。而城市管网建设、城市道路建设和城市绿化建设均属于建筑实物建设的范畴。因此，本题的正确答案是城市精神文明建设。

4、下列对“科教兴国”理解错误的是（）。

A.坚持教育为本

B.科技、教育是民族进步的灵魂

C.为了实现全民族科技文化素质的提高

D.把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置

【答案】：B

【解析】该题破题点在于准确把握“科教兴国”战略的内涵并据此对各描述进行判断。科教兴国战略强调坚持教育为本，将教育作为发展的基础，为国家培养各类人才，因此“坚持教育为本”是对科教兴国的正确理解。科教兴国战略的目标之一是提高全民族科技文化素质，以科技和教育推动经济社会发展，所以“为了实现全民族科技文化素质的提高”也是正确的。科教兴国就是要把科技和教育放在经济、社会发展的重要位置，依靠科技进步和提高劳动者素质来促进国家发展，“把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置”表述无误。而创新才是民族进步的灵魂，并非科技和教育，所以“科技、教育是民族进步的灵魂”这一描述理解错误。综上，对“科教兴国”理解错误的表述当选。

5、与希腊悲喜剧和印度梵剧并称为世界三大古老戏剧文化的是（）。

A.中国戏曲

B.西方戏剧

C.中国京剧

D.日本能乐

【答案】：A

【解析